年輕人成長需要建議,更期待“有效溝通”

  一段時間以來，不同身份與代際間如何有效溝通，成了一個值得討論的現象。甚至時不時也會有一些“專家建議”被青年朋友們“吐槽”，更有甚者拋出了“建議專家不要建議”的“論斷”。玩“梗”背後，我們不禁要問上一句：這一屆年輕人，真的聽不進去建議嗎？

  事實似乎並非如此。比如，越來越多社會學、哲學、心理學等領域的專家觀點正在青年群體中“暢銷”：面對時間焦慮引發的“失控”感，有社會學者建議青年重建生活中的“附近”；面對部分年輕人愈發消極於人際交往，有人類學者鼓勵青年“創造新的關係而不要封閉自己”……年輕人的成長絕非不需要建議，“有效溝通”才是其中關鍵。正視青年的“剛需”，避開“雷點”、解決“痛點”，這才是建設信任、贏得尊重、收穫理解的關鍵所在。

  古時，孔子“因材施教”，講的是先觀察學生性格，再調整教學方法和內容；墨子“言必有三表”，發表言論要關乎百姓的實際經驗與感受，産生實際效果。2024年畢業季，中國人民大學哲學教授朱銳在畢業典禮上談及對“內卷”的看法，鼓勵學生找到自己想要的是什麼，不被單一化的慾望裹挾。這番話給予“社會新人”以指導，更傳遞出積極向上的力量。相比長輩的“耳提面命”，這樣的建議或許更讓人覺得“春風化雨”“語潤心田”。

  專家建議不是“不香了”，相反，從職業發展到融入社會，從身心健康到婚戀婚育，年輕人更需要高質量的、有針對性的建議。青年們更渴求建議與被建議之間的平等和尊重。這樣的建議可能不是搬道理、套公式，它需要“共情”，講求“有效”。有效的建議，首先要學會如何有效溝通，點燃智慧前，先要讀懂人的內心。如果“成長的煩惱”不被正視，拋開實際感受談指導，就容易走形為“何不食肉糜”的冰冷説教，最終“好心辦了壞事”。當然，公共輿論&&也要為這樣的“平等對話”搭建橋梁：雷人離譜的建議，不能傳播；帶有特定語境的建議，不能斷章取義。

  多一些“設身處地”，多一些“換位思考”，多一些“有效溝通”，一句有溫度而又有價值的建議，一定會獲得青年群體積極的反饋。

  （新華每日電訊評論員陳鐘昊）