老街上當年有一所學校，在老街相對靠北的地方，東側是十里長河，西側是老街主街道，北側跨過東街就是潯河。

那個時候當地的小學學制還是五年，我上小學四年級的那一年，中心小學的三年級、五年級各有三個班，就把他們一起安排到了新校區，四年級雖是兩個班，但新校區只能再放一個班，於是學校便決定將四年級的兩個班一邊放一個。那個時候鄉里中小學的班級以甲乙丙丁編號。於是，四甲班搬到了新校區，四乙班與一、二年級一起，被安排在老校區。

我在小學三年級之前是在村裏小學上的。到了四年級，父親把我轉到了鎮裏的中心小學。很多人認為四甲班好，但對於能從村小轉學到辦學條件、師資力量更好的鎮裏小學，甲乙並不重要，更何況也讓我因此有機會在老街上了一年學，每天可以四次走過老街。

現在的老街

老街的小學大門朝西，像那個時代一般的大門一樣，兩根柱子之間有一個半圓式的圓頂門框。

與正門直對着的東側校舍，朝東開了一個小門，算作學校的後門。通過這個後門進校的學生少。但它直接面對的是十里長河，墻根與河水間只有窄窄的一米左右寬的空間。這個空間叫路似也不妥，因為上面沒有任何鋪墊物，但走的人多了就是路了。沿着它向南是走不通的，但可以看到不遠處鎮辦橡膠廠的圍墻，沿着它向北走個50米便是東街的東首，右拐向東就是十里長河與潯河交匯處的橋。

跨過橋到河東就是我們村最北的兩個村民小組。這兩個村民小組不屬於街道，但他們因為臨近老街，與所在行政村的其他村民小組不同，他們屬於鎮裏中心小學的施教區。這兩個組的小孩能夠在鎮小接受小學教育，讓村裏南面其他10個村民小組很是羨慕，但遺憾的是，這兩個組80、90年代出的大學生卻遠遠不及南面緊鄰的村民小組，這也是一件奇怪的事情。

從鎮小正門進去，首先是一條與大門一樣寬的中心路，路是青磚鋪砌的。路的西半段兩側都是房子。中心路的東半段，北側有一個獨立的三間房子，原來是教室，那個時候已經變成了校辦粉筆廠。房子的西側和東側各留有一間房的空地，穿過這個空地向北便是一個比較大的院子，圍繞着院子，四週都是連貫的房子。中心路東段的南側是一個相對北側院子要小一點的院子，東、南、西三側圍繞院子的也是一排校舍，其中東南角有個缺口，那個地方是校內的公共廁所。

那時候的四乙班，也就是我的班級，就在這個南院的正南側。教室的黑板在東側，我們都是面東而坐，教室的南側就是街坊的住處，打開窗戶隔着走道就是街坊的家。

與那個時候所有全民單位一樣，小學也保障着老師的衣食住行。由於建設了新校區，老校區的房子相對寬裕，只有一半是教室，還有一半挪作其他用途，或者給老師作為宿舍。

一些老師便住在校園裏。我們的班主任住在中心路西段的北側。數學老師，是一個跟我母親差不多大的阿姨，她丈夫也是老師，當時在鄉下某個村小當校長，他們家緊挨着我們教室的西側。四甲班雖然在新校區，但他們的班主任也住在老校區。

數學老師家有個女兒，比我還小一歲，也上四年級，但是在四甲班。我的年齡在班上已經算小的了，她竟然比我還小一整歲多。由於歲數小，加上天生個頭也不高，在我們年級，她應該是最矮的。但這不影響她的學習好，不影響她的驕傲。

她父母都是老師，不知道何故她沒有在她媽媽執教的班級。新校區在南街南頭的盡頭向西。我家在南街向南再向東。那個時候上學都沒有大人護送。我上學要從南街由南向北，她上學要從南街由北向南。於是，正常的情況下，每天早晨上學或下午放學的時候，我們都會在南街的某一個點迎面相遇。她矮矮的個頭，但很精神，總是穿着一個幼兒時就有的呢絨大衣，很有自信地在我面前走過。

偶爾我到校早了一點，會碰不到她。但路上碰不到，也會在班級門口看到。這個時候，她通常都會在我們教室北面的一個露天自來水龍頭邊刷牙。

那個時候縣鄉的學校，如果不住校，學生中午都回家吃飯。這個小學本來也沒有住校生。由於在老街上學，中午到校早的時候，我便會一個人或者跟着同學到街上轉轉。有的時候去了北街，有的時候去了西街，有的時候也會在中街、南街。這個年齡已經不用擔心迷路了。

鎮小的房子無一例外都是很厚實的青磚，都是平層的，沒有樓房。雖然只有一層，但比一般的民房要高一點，青磚細瓦，有一定的年代感，磚上有青苔，細瓦之間有青草，寫滿了歷史和滄桑。