新華網北京6月8日電 日前，華東理工大學教務處副處長、本科生招生辦公室主任孫玉柱做客新華網高考情報局，為考生和家長介紹學校的特色專業與人才培養等情況。

Q1：請簡要介紹學校的基本情況。

華東理工大學地處人文薈萃、海納百川的國際大都市──上海，原名華東化工學院，1952年建校，是教育部直屬的全國重點大學，1993年更名為華東理工大學，入選國家“雙一流”建設高校，建有研究生院。化學、材料科學與工程、化學工程與技術三個學科入選“一流”學科建設名單。

Q2：貴校目前有哪些優勢學科和特色專業？

學校學科設置涵蓋理、工、農、醫、經、管、文、法、藝術、哲學、教育、交叉等12個學科門類。擁有一級學科碩士學位授權點32個，碩士專業學位授權點21個；一級學科博士學位授權點18個，博士專業學位授權點6個；博士後科研流動站16個；“雙一流”建設學科3個、國家重點學科8個、上海市重點學科10個、上海高校一流學科7個。化學、材料科學、工程學、生物學與生物化學、藥理學和毒理學、農業科學、計算機科學、環境科學與生態學、臨床醫學、社會科學總論、經濟與商學等11個學科進入ESI全球前1%，化學、工程學、材料科學進入ESI全球前1‰。

學校現有本科招生專業63個，國家一流本科專業建設點41個，上海市一流本科專業建設點6個，卓越工程師教育培養計劃專業7個。“化學工程與工藝”是大陸高校首個通過ABET認證的專業，“化學”是大陸高校首個通過中俄聯合國際理科專業認證的專業，商學院通過了國際精英商學院協會（AACSB）、歐洲質量改進體系（EQUIS）、英國工商管理碩士協會與商學院畢業生協會（AMBA&BGA）商科教育認證，藥學專業通過教育部普通高等學校藥學專業認證。

學校近年新增“智能製造工程”“人工智能”“機器人工程”“儲能科學與工程”“電子信息材料”5個招生專業。新增的專業是學校面向經濟社會發展、科技産業變革，堅持需求導向，主動服務區域經濟社會和産業發展需要的重要舉措。

Q3：貴校在人才培養方面有哪些創新舉措和培養項目？

學校堅持落實立德樹人根本任務，大力推行本科教育教學改革，着力構建研究型、個性化的本科教育體系，探索並實施了多樣化的人才培養模式：

學校實行工科試驗班/實驗班招生培養模式，設置“智能與機器人”“生物醫藥”“智慧化工”“能源與環境”4個工科試驗班，“機械智能化”“新材料”“新工科化學”“智創化學”“藥學創新”5個實驗班。

學校實行雙學士學位複合型人才招生培養模式，設有“化學工程與工藝和工程管理”“計算機科學與技術和金融學”“應用化學和生物科學”“環境工程和社會學”“能源與動力工程和經濟學”5個雙學士學位項目，多學科交融。

學校新開設“化學”教育部拔尖基地班，該班在人才培養方面注重數理基礎，鼓勵學科交叉。基地將構建“高校+科學院”式學習研究&&，營造“學習+學術”的育人氛圍，聘請國內外傑出教授擔任學業導師或授課教師，實行“一對一”導師制，注重個性化培養，突出能力建設，為每個學生制定個性化培養方案。基地班在充分利用國內外育人資源，在厚基礎、寬口徑、重創新的模式基礎上，以學生為中心，聯合中科院研究所，共同構建拔尖人才培養的長效機制。通過基地班考核的學生將全部獲得保研資格，提前進入研究生環節，該班實行滾動進出制。

拔尖創新人才培養計劃（3+1+X模式），在本科二年級學生中選拔，實行“一對一”全程導師制，遴選高水平師資作為導師，定制個性化培養方案。學生前三年完成拔尖創新人才本科定制化培養方案，第四年起可提前進行研究生課程的學習，並完成本科畢業環節。四年期滿且符合拔尖創新人才計劃培養方案畢業要求者，可獲得學士學位；自第五年起取得研究生學籍，攻讀博士或碩士學位。

輔修專業是學校培養複合型人才的重要舉措，也是學校教育教學改革的重要成果，不僅為學有餘力的學生提供了拓展學科知識、提升綜合素質與能力的&&，也為上海市西南片高校的本科生提供了共享資源。目前開設計算機科學與技術”“金融學”“財務管理”“法學”“視覺傳達設計”5個輔修專業。

微專業能為學生提供更多的選擇機會和發展空間。學校現開設“計算機科學與技術”“信息工程”“生物工程”“應用數學” “工業設計”“國際企業管理”“經濟學”“法學”“健康管理”“Mini-MBA”10個微專業，以相對迷你精幹的課程滿足學生發展和自我興趣的需求。

中外合作辦學與國際交流。為培養具有國際視野的優秀畢業生，加強與世界知名大學的教育交流與合作，學校採取多種培養模式，與國外知名大學聯合培養本科生。

在大類招生情況下，學生還可以根據興趣與愛好，一、二年級期間在不同大類間進行雙向選擇轉專業。

Q4：學校今年在招生計劃上有哪些變化？

學校2025年將重點面向國家急需的新興産業、未來産業和民生緊缺領域增加招生名額，擴大人工智能、生物醫藥、新能源、新材料等學科領域招生規模，計劃擴招350人，招生規模將達到4520人，分佈在全國31個省（區、市），招生類別包括普通類本科、藝術類、國家專項計劃、高校專項計劃（勵志計劃）、運動訓練、保送錄取優秀運動員、上海市綜合評價錄取改革試點等。新開設教育部拔尖基地班；增加“化學工程與工藝和工程管理”“計算機科學與技術和金融學”“應用化學和生物科學”等雙學士學位項目招生名額，着力培養多學科交叉的複合型人才。

Q5：學校是否設置了人工智能相關課程？人工智能與其他學科的交叉融合情況如何？

華東理工大學通過AI技術賦能本科教育教學，推動人才培養高質量發展。學校正着力打造“一核雙星”育人模式 ——“AI-STAR”計劃（簡稱“AI-雙星”計劃），將人工智能領域的技術與方法深度融入人才培養過程，為黨育人、為國育才，培養Smart（有智）、Trendsetting（有識）、Adept（有能）、Responsible（有責）的時代新人；培養具備“Science（科學）、Technology（技術）、Application（應用）、Renovation（革新）”才能的青年英才。

學校在通識教育&&、學科基礎教育&&、專業教育&&和創新創業教育&&等四大板塊中設計一體化數智類進階課程體系，以通識素養類課程為例，已連續推出“人工智能概論”“AI與數字經濟”等2門AI通識專項姊妹篇課程。“人工智能概論”聯合10個學院17位教師合力打造，涵蓋數智科學導論、人工智能基礎、人工智能前沿應用、人工智能哲學與倫理等知識；“AI與數字經濟”闡述數字經濟內涵，明晰人工智能具能、使能和賦能的手段和方法，提升數智時代解決複雜問題與應對挑戰的領導力。2024年，學校已立項建設AI 賦能本科教育教學改革與課程建設類項目84項；共14個教學單位開設數智類課程189門次，選課學生數達到15283人次。2025級開始，學校將在通識&&推出包括“數智科學基礎”“人工智能應用開發實訓”“大模型基礎及應用”“深度學習與計算機視覺基礎”“大模型時代的人工智能”等數智課科學基礎類必修課程，並針對理工科學生和文商科學生分類設置課程修讀要求。