9月12日，山東聊城，冠縣一中學食堂未設座椅，所有學生均站着就餐，相關視頻引發網友熱議。視頻中，學生在桌子旁排成兩排，站着快速進餐。9月13日，校方工作人員回應稱，該校食堂一直未設置座位，“學生都是站着吃飯，吃完便離開，沒有必要安裝座椅”。校方還&&，此舉並無其他目的，屬於學校傳統，並強調該食堂曾被評為“省級優質食堂”，飯菜營養豐富。（9月13日 九派新聞）

“讓學生站着用餐”雖然不是什麼新鮮事，但把它當成“傳統”的，還是首次聽説。涉事學校不僅絲毫沒有覺得此舉不妥，反而理直氣壯，甚至有引以為豪的意味，就近乎糊塗了。

“坐著用餐”是常態，也是健康的進食方式。而“站着用餐”不應成為常態，因為不利於消化吸收和身體健康。如果學校連這樣的常識都不懂，就沒有資格談教育。

據該校方工作人員稱，該校食堂一直未設置座位，“學生都是站着吃飯，吃完便離開，沒有必要安裝座椅”。如果老師和工作人員是坐著吃飯，卻要求學生站着吃飯，那就屬於“站着説話不腰疼”。如果全校的所有人，包括老師、學生以及其他工作人員，全都是站着吃飯的，那還算“一視同仁”。

學校居然還自豪地説是“傳統”，實在令人無語。如果一個行為、做法“長期如此”，就成了“傳統”，就等於“正確”，豈不荒唐？

不管該校的食堂是怎麼評上“省級優質食堂”的，評選的標準又是什麼，也不管該食堂的飯菜是否“營養豐富”，“讓學生站着用餐”這種做法都“沒有營養”，更跟“傳統”沒有半毛錢關係。如果學校連學生的健康都不在乎，連正常的生活習慣也不培養，而只是把他們訓練成在所有場合都“爭分奪秒”的學習機器，這樣的教育無疑是失敗且有害的。

教育必須回歸常識、常態，而不能在“自我感動”的歧途上越走越遠。（李蓬國）