從校內到校外、從教材到課程、從教師到學生……香港、澳門的課堂上，愛國愛港愛澳的熱潮涌動。近年來，香港、澳門以愛國主義教育為抓手，積極弘揚以愛國愛港愛澳為核心、同“一國兩制”方針相適應的主流價值觀，越來越多港澳青少年從小培養國家觀念、加強國民身份認同，在心裏埋下“愛我中華”的種子。
愛國是人世間最深層、最持久的情感，愛國主義教育在青少年成長中具有基礎性地位。黨的二十大報告對發展壯大愛國愛港愛澳力量、增強港澳同胞的愛國精神作出重要部署。加強港澳青少年愛國主義教育，事關香港、澳門長治久安，是一項打基礎、利長遠的重要工作。相信通過各方努力，一定會讓更多港澳青少年厚植家國情懷、弘揚愛國精神，不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，使愛國愛港愛澳精神薪火相傳。
——編者
圖①：新中國成立73周年之際，香港教育界舉行升旗儀式。香港教聯會黃楚標中學供圖
圖②：2022年5月，市民在澳門特區第五屆“全民國家安全教育展”參觀。新華社記者 張金加 攝
香港加強青少年愛國主義教育——
從小培養國家意識和民族認同
2022年秋季學期，香港漢華中學高一年級A班公民與社會發展科課堂上，教師黎國詔用投影展示1997年7月1日中英香港政權交接儀式的照片。這節課講授香港問題的由來，學生們聽得聚精會神。
近年來，香港特區政府着力提升青少年學生的國家意識和愛國精神。2022年施政報告提出，特區政府將推動學校在課堂內外推行國民教育，加強學生的國民身份認同、民族自豪感和共同維護國家安全的意識。
國民教育植根學校
“青少年是香港的未來，是‘一國兩制’事業的接班人，因此要從小培養他們的國家意識和民族認同。”香港特區行政長官李家超&&，特區政府將全力開展愛國主義教育，讓學生從小正確認識國家歷史，體會中華文化和價值觀，尊重國家象徵和標誌，認識憲法、香港基本法和國家安全的重要性。
國民教育必須植根學校。按照香港特區政府要求，自2021年起，高中一年級開設公民與社會發展科課程，取代了原通識教育科。作為香港高中4個必修必考的核心科目之一，公民與社會發展科課程由“‘一國兩制’下的香港”“改革開放以來的國家”“互聯相依的當代世界”3個主題組成。
“在新的課程體系下，教師可以引導學生構建起完整準確的認知體系，着重培養學生正面價值觀、積極態度和國民身份認同。”黎國詔説。
近年來，一系列舉措在香港落地：推行初中中國歷史科新課程、《價值觀教育課程架構》（試行版）、《香港國家安全教育課程框架》及15個科目的國家安全教育課程框架；所有中小學在每個上課日、元旦日、香港特區成立紀念日和國慶日升挂國旗，每週舉行一次升國旗儀式；“國民教育——活動規劃年歷”指導中小學配合重要節日開展國民教育活動；“心繫家國”等聯校活動陸續開展……
2022年10月，香港教育工作者聯會（簡稱“教聯會”）對逾300所中小學、幼兒園及特殊學校進行的問卷調查顯示，逾九成受訪者&&學校舉行了國慶活動，創歷年新高。
提升教師專業能力
“特區政府將組織公帑資助學校新入職教師及公立學校擬晉陞教師參加內地學習團，開展為期3至4天的交流。”香港特區政府教育局局長蔡若蓮&&。這是繼要求公營學校新聘教師必須通過香港基本法測試後，特區政府推出的又一項重要舉措。
“疫情之前，我所在的學校每年至少組織兩次師生內地游學，學校還與內地7所中學結成‘姊妹學校’。”香港教聯會黃楚標中學校長許振隆告訴記者，“眼見為實”有助於老師們把切身感受融入各學科教學。“在課件裏展示親手拍攝的照片，與從網上下載照片相比，給學生們的感受完全不一樣。”許振隆説。
據統計，過去兩年，逾650名中小學校董、8200名中小學校長與教師參加特區政府舉辦的憲法、香港基本法和國家安全教育相關培訓；逾4.8萬名中小學教師參加“國家安全教育到校教師工作坊”；約1萬名教師參與公民與社會發展科培訓、逾1.3萬名教師參加中國歷史科培訓、逾700名音樂教師參加與國歌《義勇軍進行曲》相關的專業培訓……
“教師是立教之本、興教之源，肩負着培育學生正確價值觀及國民身份認同的重任，必須具備專業能力、秉持專業操守。”蔡若蓮説，特區政府將組織更多在職教師赴內地探訪學校、參加專題研討會、參觀企業和文化設施等，讓教師通過親身觀察和體驗，了解國家最新發展，提高育人能力。
社會各界支持愛國教育
當下，一套名為《歷史有話説》的歷史知識短片，頗受香港中小學教師歡迎。特區政府教育局將其列入中小學參考教材，以配合小學常識科、中學中國歷史科、歷史科課程有關香港歷史和近代中國國情的教學。
中小學國民教育的教學資源問題，得到各界重視。記者了解到，2022年6月初，特區政府將首批通過評審的公民與社會發展科課本上載至網絡；以《香港志》為代表，由民間學術機構及知名歷史學者參與的歷史類專業著作及參考資料越來越豐富；市面上，面向少年兒童的愛國教育讀本越來越豐富……
“隨着國民教育資源不斷豐富，一線教師有了更權威的參考資料，這不僅有助於老師備課，更能幫助學生準確掌握和理解知識。”漢華中學助理校長嚴志峰説。
在新界沙田，教聯會在特區政府支持下辦起了愛國教育支援中心，打造沉浸式學習環境，自去年啟用以來，成為不少中小學及社會團體開展愛國主義教育的熱門場所。“中心將開展學校升旗隊培訓、教師培訓、赴內地交流等活動，全方位支援學校開展愛國教育工作。”教聯會主席黃錦良説。
“愛國教育任重而道遠，希望社會各界一同努力，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我對香港年輕人未來的發展充滿信心。”黃錦良&&。（記者 馮學知）
澳門弘揚愛國愛澳核心價值——
當好傳承者、守護者、弘揚者
“我們要繼承和發揚錢學森先生的愛國精神，為祖國發展貢獻自己的力量。”觀看了原創話劇《錢學森》，澳門大學計算機科學專業學生黃楚玥感慨地説。2022年12月28日，“時代精神耀濠江”系列活動啟動，吸引了澳門大中小學學生熱情參加。
愛國愛澳是澳門全社會的核心價值。在澳門，各類學校愛國主義教育開展得有聲有色，實現學校升挂國旗、奏唱國歌全覆蓋，使愛國主義精神薪火相傳。
讓年輕人感受信仰力量
“我願鋪起一條五彩的路，讓人們去迎接黎明、迎接歡樂……”前不久，在澳門利瑪竇中學童夢藝術團學生的純真歌聲中，“致敬國家豐碑——他們的故事，讓我告訴你”國情教育活動在澳門科技大學拉開帷幕。
“雨花英烈丁香、顧衡、許包野在最美的青春年華，用滾燙熱血照亮了千千萬萬人前行的道路。”澳門科技大學法學院學生鄭舜彥感慨地説，宣講拉近了澳門青年與祖國光榮革命歷史的距離，讓年輕人深深感受到信仰的力量，“我要像先輩一樣，當好愛國愛澳核心價值的堅定傳承者、守護者、弘揚者”。
這次活動由江蘇省海外聯誼會指導支持，澳門江蘇聯誼會、江蘇香港文化促進會和澳門科技大學共同主辦。幾百人的會場裏，幾乎沒人走動，主旋律、正能量的故事緊緊抓住了現場觀眾的心。
“去年澳門的主要社團以及大學、中小學都自發組織收看收聽二十大報告，還結合澳門的實際和‘一國兩制’實踐，舉行了各種類型的座談學習會。”澳門大學法學院教授駱偉建説，這生動體現了澳門特區強大牢固的愛國愛澳社會基礎和政治氛圍。
提升對祖國的認同感和歸屬感
2022年秋季學期開學，一支國旗儀仗隊昂首闊步邁向升旗&。澳門理工大學的校園裏，國旗、區旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起。“作為新時代青年，能夠親手升起五星紅旗，我感到驕傲和自豪。”護旗手徐文騫説。
“新學年升旗儀式旨在弘揚愛國愛澳精神，提升大學生對祖國的認同感和歸屬感。”澳門理工大學校長嚴肇基説。
2022年12月13日，南京大屠殺死難者國家公祭日。路環保安部隊高等學校操場上，參加活動的人士全體肅立，奏唱國歌。特警儀仗隊手持寫有“沉痛悼念南京大屠殺死難者”輓聯的花圈，以步操放至獻花&。前來參加公祭儀式的學生紛紛&&，作為新時代澳門青年，應銘記這段沉痛歷史，擔起責任和義務，了解國家發展並作出貢獻，成為愛國愛澳的接班人。
“現在，澳門新設立家國情懷館、青少年愛國愛澳教育基地等場所，豐富學生對國家、澳門歷史的多元學習體驗。”澳門特區政府教育及青年發展局局長龔志明介紹。
“基礎教育方面，中國歷史已列為必修課程。澳門有關方面獲內地專業出版機構支持，出版中學《歷史》教材，以及中小學的《品德與公民》《中國語文》等教材。其中全套《品德與公民》及初中《歷史》教材的使用及參考使用率達100%，高中《歷史》教材達95.7%。”龔志明説。
願為祖國發展貢獻力量
嫦娥五號返回艙降落傘，鵲橋中繼衛星、港珠澳大橋建造等互動展品……“時代精神耀濠江”系列活動的百年中國科學家主題展上，300余張圖片、近百件套實物講述着中國科技工作者科技報國的感人故事。
澳門特區政府教育及青年發展局副局長丁少雄&&，特區政府鼓勵各界充分利用這次系列活動，為澳門學生和青年心中埋下對宇宙探索的好奇種子，並配合各項推動科普教育的措施政策，讓種子萌芽成長。
持續開展憲法、澳門基本法、維護國家安全法律的宣傳教育，開展國情知識競賽，歷史圖片展和傳統文化交流等走進社區、走進校園，組織澳門學子赴內地游學交流……在澳門，愛國愛澳社團開展豐富多彩的活動，不斷創新國情教育形式。
2022年8月，廣東深圳南頭古城，港澳青少年開啟為期3個月的“國情深睇驗”研學之旅。“睇”字在粵語中意為“看”，“睇驗”與粵語“體驗”同音，有觀光體驗之意。“國情深睇驗”包括“同根同源”“科技創新”“生態景觀”“社會文化”等五大主題12條線路，由遍佈深圳各區的160個體驗點串起。“‘知行合一’才能真正拓展港澳青少年視野，增進他們對祖國的深入了解。”澳門旅游業議會會長胡景光説。
澳門國情教育協會會長王海濤&&，這些活動豐富了愛國主義教育的內涵，提升了澳門同胞尤其是青少年對國情知識的認知和了解，年輕一代對國家的認同感、歸屬感不斷增強，願為祖國發展貢獻力量。（記者 富子梅）
