正值開學季，成都、涼山、峨眉山、綿陽等四川省60余所學校陸續開啟非遺開學第一課。川劇、峨眉武術、彝族月琴、剪紙等豐富多彩的非遺課堂，讓民族文化浸潤校園，在傳承中煥發生機。“花西子薪火傳承·民族文化進校園”公益項目，繼今年5月把涼山“非遺校本課程”創新模式帶到四川全省之後，在新學期伊始，將首套民族文化進校園系列指導用書正式投入使用。該指導用書歷時3年打造，打破非遺傳承“口傳心授”的局限，為非遺教學提供標準化支撐。

9月16日，在彭州市隆豐小學，開展了以國家級非遺項目川劇為主題的開學第一課。川劇國家級非遺代表性傳承人劉蕓走進校園，與隆豐小學的師生，共同展示“唱念做打”基本功、與“手眼身法步”表演技法，“三代同&”呈現出非遺川劇的蓬勃生機。

非遺開學第一課：彭州市隆豐小學川劇課堂

同一天，成都市雙流區永安小學的剪紙課上，學生們巧手翻飛，刀鋒游走間一張張紅紙搖身成為一幅幅民俗藝術品。峨眉山市第三小學的學生們正在練習峨眉武術，一招一式乾淨利落，“嘿哈”之聲鏗鏘有力。而雷波縣金沙鎮中心校的月琴老師，指導學生們撥動琴弦，古老的彝族樂器奏出悠揚的民族韻律。

非遺開學第一課：成都市雙流區永安小學剪紙課堂

非遺開學第一課：峨眉山市第三小學峨眉武術課堂

非遺開學第一課：涼山州雷波縣金沙鎮中心校月琴課堂

《“十四五”非物質文化遺産保護規劃》明確提出：要加強青年非遺傳承人培養，創新傳承人培養方式；要推動非遺普及教育，鼓勵中小學開設非遺特色課程，加強非遺師資培養。四川省教育基金會黨委副書記蔡建明&&：“非遺開學第一課，是中華民族文化在校園生動重現的重要一課。各地學校通過非遺課程常態化、校園文化特色化的形式，讓非遺激發學生的民族自豪感和自信心，為民族文化的創新與傳承注入活水。”

“自2021年以來，‘花西子薪火傳承·民族文化進校園’公益項目通過開展非遺教學、實施在校老師非遺教學培育計劃、以及開發非遺教學指導用書，逐步建立起可持續的非遺校園傳承體系。”花西子母公司宜格美粧集團公共事務總經理曾敏&&：“通過開發非遺教學指導用書，打破非遺傳承依賴‘口傳心授’的局限，促進學校間、非遺傳承人與在校老師間的資源共享，讓非遺教學實現特色化和標準化的融合。”

自2022年起，花西子公益團隊組建了由非遺代表性傳承人、教育專家、教材開發專家等50餘人的專家團隊，開發非遺教學指導用書。該指導用書從知識點梳理、教案設計到專家評審，均需經過嚴謹、細緻的打磨，力求為民族文化進校園提供科學、系統、專業的教學依據。

首套民族文化進校園系列指導用書正式投入使用

在隆豐小學，川劇國家級非遺代表性傳承人劉蕓受聘“川劇”課程建設專家，負責非遺教學指導用書的研究、編寫與師資培訓指導工作。劉蕓分享道：“川劇對基本功要求極具魅力，一個眼神、一個指尖動作都要精益求精。希望不久的將來，我們的專家團隊為川劇進校園所編寫的指導用書，能提升課堂教學的效果和質量，非遺傳承之路也能越走越穩。”

劉蕓受聘“川劇”課程建設專家

2024年9月，“花西子薪火傳承·民族文化進校園”創新性地發起“在校老師非遺教學培育計劃”，推動“非遺傳承人+學校老師”的授課模式落地。截至目前，已有22名在校老師向非遺代表性傳承人正式拜師，覆蓋阿都高腔、彝族漆器、金江鼓樂等16項非遺代表性項目。

未來，項目還將面向四川省20所項目學校的在校老師招募培育對象，攜手非遺代表性傳承人，讓更多在校老師有機會系統性地學習非遺知識與技藝，擴大非遺教學的師資隊伍，以進一步促進民族文化進校園公益項目的可持續發展。