新華網海南博鰲12月4日電（記者 趙秋玥） 12月4日，以“AI賦能·智領新質”為主題的2025數智科技創新發展大會在海南博鰲召開。大會由新華網主辦、信息社會50人論壇及人工智能場景化應用與智能系統測評工業和信息化部重點實驗室協辦，是2025企業家博鰲論壇系列活動的平行論壇。

  吉利人才發展集團CEO，全球芯位科技集團董事長、總裁陸丹分享了教育領域“AI+”發展的實踐與思考。過去教育領域諸多“+AI”嘗試僅在原有體系中加入智能助手，雖有進步卻未觸動教育深層結構，也未能回應AI時代人才定義的根本問題，大學需從“+AI”邁向“AI+”，這並非簡單詞序調整，正如吉利李書福董事長所言“汽車應該坐在AI上”，未來的大學也應“坐在AI上”。​

吉利人才發展集團CEO，全球芯位科技集團董事長、總裁陸丹

  11月29日，在三亞舉辦的2025海南高等教育創新發展國際論壇上，陸丹分享了吉利與芯位聯合打造的“芯位人工智能學院”這一實踐經驗。該學院依託吉利在智能駕駛、智能座艙、智能製造等領域的積累，培養能解決AI時代實際問題的AI人才，其基礎校園位於“落筆洞-三亞學院風景園區”的生産力創新中心，流動校園分佈在吉利汽車中央研究院、吉利全球各地研究院及芯位合作科技公司的生産研發一線。​

  陸丹&&，構建“坐在AI上的大學”，僅靠標杆學院不夠，更需具備AI支持的無限資源吸納與輸出能力的系統性方案，對此芯位搭建“芯位校園智慧平台”，該平台區別於傳統智慧校園，可打破大學管理運行中的頑固痛點，打通教務、科研、學工、人力資源、後勤、工程及財務等系統，構建敏捷響應的大學運行智能體，解決大學內部的生産力問題。​

  若説“芯位校園智慧平台”聚焦內部生産力，“芯位蜜線”致力於重塑教育資源的“生産關係”。作為一種短距資源匯聚方式，“芯位蜜線”構建於AI之上，具備無限吸納知識貢獻者與持續服務知識學習者的能力。

  陸丹認為，當“芯位校園智慧平台”與“芯位蜜線”疊加共振，“坐在AI上的大學”將能整合更多資源、與AI共生，進而趕上時代快車，為産業和社會輸送所需優秀人才。​

  這一系列實踐已形成教育數字化新生態的雛形，其價值在於作為可複製方案服務更廣闊的領域。目前芯位教育已與70多家機構建立合作，在全球建成30多所合作學院。他指出，技術的使命是服務人的成長與社會進步，AI並非要取代教師，而是賦能教育；不是異化教學，而是回歸育人本質。​

  已有世界先進科技公司宣布越過大學直接招收高中生，相信這一計劃很快也會在國內推行，而芯位教育的實踐會走在前列。陸丹邀請同行有志者加入“AI+”教育變革，在國家教育科技人才一體化戰略下，教育是科技、企業、社會協同共建的創新事業。他呼籲大家共同把握“十五五”發展機遇與海南自貿區封關運行政策機遇，積極響應國家“人工智能+”行動號召，推動“大學坐在AI上”從理念變為現實、從中國走向世界，共創高效且充滿可能的未來大學新圖景。​

  2025企業家博鰲論壇系列活動由新華社品牌工作辦公室、新華網、新華社海南分社主辦，活動以“鏈結全球，引領未來：‘十五五’新機遇”為主題，包括世界500強、中國500強和行業領軍企業家在內的各界嘉賓匯聚一堂，共話“十五五”發展新機遇，共探新發展格局下企業發展的新路徑、新作為。