“雙手托天理三焦，掌心向上，用力托舉……”在青島西海岸新區中醫醫院護師韓翔的指導下，50余名學生認真學習八段錦的每個動作，在一招一式間感受中華傳統養生文化的獨特魅力。

這是山東科技大學“團團夜校”八段錦健身課上的一幕。在該校能源與礦業工程學院系統理論專業2024級學生張珂銘看來，“通過學習八段錦，我們不僅學到了實用的健身養生技巧，更感受到了中國傳統文化的深厚底蘊”。

“十五五”規劃建議提出，要辦好人民滿意的教育。為更好滿足學生的成長發展需求，山東科技大學的“團團夜校”正努力為學生“充電”。如今，看一看“團團夜校”學生成長公益課程表，找一找適合自己的興趣課，已逐漸成為該校學生日常生活的一部分。

為什麼開設“團團夜校”學生成長公益課？這要從一條“團聲團情”建言獻策説起。2024年年初，山東科技大學“團聲團情”工作室收到一則學生信息：我在課餘時間想參加一些技能類的培訓，但是一直沒有機會，“團團”能不能開設一些興趣課程？

面對學生的成長期待，如何更好地為他們服務？青年夜校是否也可以在校園裏流行起來？帶着這些問題，山東科技大學團委在全校徵求意見，進行廣泛調研，於2024年4月嘗試開設“團團夜校”系列課外課程。

得知“急救培訓”開課後，該校工商管理專業2024級學生陳平拉着舍友報了名。負責上課的是青島西海岸新區紅十字會的講師團隊，他們有豐富的急救經驗，對青少年急救培訓頗有方法。授課老師向學生講解了心肺復蘇術和AED的使用方法，並結合假人道具和AED訓練機讓學生現場體驗。經過培訓學習，60名學生均掌握了正確的心肺復蘇和AED使用技能。

事實上，這樣的熱度並不是一開始就有。“團團夜校”開設之初，課程單調、類型單一，學生參與的積極性並不高。如何打造讓學生喜聞樂見的夜校品牌，一度讓校團委幹部犯了難。

於是，他們圍繞在“團團夜校”到底能學點啥，展開頭腦風暴：“非遺傳承人，能不能請來跟青年面對面交流”“青島的優質資源，能不能引入校內”“校園裏那麼多優秀的社團，為什麼不能跟學生互動一下”……該校團委通過深入調研探訪，統籌考慮，募集了一批優質課程和高質師資走進夜校。

“一方面，我們針對性邀請學習之星、科創達人、文藝愛好者等優秀學生和非遺傳承人、醫生護士、企業技術人員、社區工作者等社會人士‘走上講&’；另一方面，面向校內外徵集公益課程資源，以滿足學生的多樣需求。”山東科技大學團委書記高一丹説。

翻開“團團夜校”的課表，內容豐富多彩：有科創競賽、就業指導、職業規劃、社會實踐等能力提升課，有紅色文化、情景思政等思想政治課，有輪滑、街舞等青年群體的“最愛”，還有毛筆書法、傳統印染、陶藝技藝等傳統文化課程。此外，“團團喊你來健身”等線上公益課程也深受學生喜愛。

目前，“團團夜校”已開設89門特色課程，每週開展3期課程，7500余名青年學生參與其中，出勤率、滿意度都很高。

“我一直對數據處理很頭疼，但這節課讓我發現，掌握了正確的方法，數據處理竟然可以如此高效！這對我以後寫畢業論文和求職都大有幫助。”該校儲能技術學院學生羅鈺婷説，“辦公軟體應用技巧”培訓課上的一個個實用技巧，讓自己受益匪淺。

該校環境工程專業學生劉洋自從保研確定後，就閒了下來。上夜校前，他基本上每晚待在宿舍，很少外出。得知夜校開課，他時刻關注着，“蹲點”心儀的課程。前不久，他報名了攝影技巧課。由此，他有了人生中第一張專業的攝影作品，圓了多年的攝影夢，還結識了興趣一致的朋友。

“團團夜校”課程既要堅持公益性，又要保證質量，如何才能實現？該校充分發揮共青團的組織優勢，倡議由校院兩級團委、團支部、學生會、學生社團等作為開課主體，課程內容由校院兩級團委或社團指導單位把關，每節課後，團委會回訪部分聽課學生，傾聽他們的建議和評價。此外，不斷引進優秀師資，將青年教師、優秀校友等群體納入授課體系，確保夜校課程的多樣化和可持續發展。

同時，立足共青團主責主業，該校團委堅持把青年思想引領貫穿始終，定期開展“微團課”“微宣講”，潤物無聲引導廣大青年。

日前，一場主題思政課在“團團夜校”展開，百餘人的教室裏坐滿了學生。“別時容易見時難，分離廿一個月了，何日相聚？唸唸、唸唸……”講&上，青春合誦團的學生通過朗誦、情景表演，深情演繹了左權將軍的家書片段，讓同學們感受到抗戰英雄的家國情懷與革命精神。

“‘團團夜校’的需求從學生中來，豐富多樣的課程既回應了學生的所思、所需、所盼，又給學生提供成長成才的‘敲門磚’。”山東科技大學黨委書記王君松説，下一步，學校將發揮自身優勢，把更多優質教學資源帶進夜校，最大限度地回應青年學生呼聲，構造適合青年學生成長的“生態園”。（記者 邢婷 通訊員 韓洪爍 張昔玉）