4月18日，中國海洋大學藝術系學生在青島市市南區棧橋景區演奏。
今年以來，中國海洋大學以建校百年為契機，積極探索美育教學社會實踐改革，倡導“讓美育走出課堂”，教演互促經常性開展校外公益演出。學生從美育課堂的被動接受者、聆聽者，轉為實踐者、傳播者，不僅展現出青年學生的自信和風采，也將教學成果回饋社會，讓更多人接受到藝術的熏陶。
新華社記者 李紫恒攝
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4月18日，中國海洋大學藝術系學生在青島音樂廳外演奏。
今年以來，中國海洋大學以建校百年為契機，積極探索美育教學社會實踐改革，倡導“讓美育走出課堂”，教演互促經常性開展校外公益演出。學生從美育課堂的被動接受者、聆聽者，轉為實踐者、傳播者，不僅展現出青年學生的自信和風采，也將教學成果回饋社會，讓更多人接受到藝術的熏陶。
新華社記者 李紫恒攝
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4月18日，中國海洋大學藝術系學生在青島市市南區小青島景區為游客演奏。
今年以來，中國海洋大學以建校百年為契機，積極探索美育教學社會實踐改革，倡導“讓美育走出課堂”，教演互促經常性開展校外公益演出。學生從美育課堂的被動接受者、聆聽者，轉為實踐者、傳播者，不僅展現出青年學生的自信和風采，也將教學成果回饋社會，讓更多人接受到藝術的熏陶。
新華社記者 李紫恒攝
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4月18日，中國海洋大學藝術系學生在青島市市南區小青島景區演奏。
今年以來，中國海洋大學以建校百年為契機，積極探索美育教學社會實踐改革，倡導“讓美育走出課堂”，教演互促經常性開展校外公益演出。學生從美育課堂的被動接受者、聆聽者，轉為實踐者、傳播者，不僅展現出青年學生的自信和風采，也將教學成果回饋社會，讓更多人接受到藝術的熏陶。
新華社記者 李紫恒攝
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4月18日，中國海洋大學藝術系學生在青島市市南區棧橋景區為游客演奏。
今年以來，中國海洋大學以建校百年為契機，積極探索美育教學社會實踐改革，倡導“讓美育走出課堂”，教演互促經常性開展校外公益演出。學生從美育課堂的被動接受者、聆聽者，轉為實踐者、傳播者，不僅展現出青年學生的自信和風采，也將教學成果回饋社會，讓更多人接受到藝術的熏陶。
新華社記者 李紫恒攝
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4月18日，中國海洋大學藝術系學生在青島音樂廳外演奏。
今年以來，中國海洋大學以建校百年為契機，積極探索美育教學社會實踐改革，倡導“讓美育走出課堂”，教演互促經常性開展校外公益演出。學生從美育課堂的被動接受者、聆聽者，轉為實踐者、傳播者，不僅展現出青年學生的自信和風采，也將教學成果回饋社會，讓更多人接受到藝術的熏陶。
新華社記者 李紫恒攝
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4月18日，中國海洋大學藝術系學生在青島德國總督樓舊址博物館（青島迎賓館）外演奏。
今年以來，中國海洋大學以建校百年為契機，積極探索美育教學社會實踐改革，倡導“讓美育走出課堂”，教演互促經常性開展校外公益演出。學生從美育課堂的被動接受者、聆聽者，轉為實踐者、傳播者，不僅展現出青年學生的自信和風采，也將教學成果回饋社會，讓更多人接受到藝術的熏陶。
新華社記者 李紫恒攝
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4月18日，中國海洋大學藝術系學生在美育通識課上學習。
今年以來，中國海洋大學以建校百年為契機，積極探索美育教學社會實踐改革，倡導“讓美育走出課堂”，教演互促經常性開展校外公益演出。學生從美育課堂的被動接受者、聆聽者，轉為實踐者、傳播者，不僅展現出青年學生的自信和風采，也將教學成果回饋社會，讓更多人接受到藝術的熏陶。
新華社記者 李紫恒攝
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4月18日，中國海洋大學藝術系學生在櫻花樹下為游客演奏。
今年以來，中國海洋大學以建校百年為契機，積極探索美育教學社會實踐改革，倡導“讓美育走出課堂”，教演互促經常性開展校外公益演出。學生從美育課堂的被動接受者、聆聽者，轉為實踐者、傳播者，不僅展現出青年學生的自信和風采，也將教學成果回饋社會，讓更多人接受到藝術的熏陶。
新華社記者 李紫恒攝
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4月18日，中國海洋大學藝術系學生在櫻花樹下演奏。
今年以來，中國海洋大學以建校百年為契機，積極探索美育教學社會實踐改革，倡導“讓美育走出課堂”，教演互促經常性開展校外公益演出。學生從美育課堂的被動接受者、聆聽者，轉為實踐者、傳播者，不僅展現出青年學生的自信和風采，也將教學成果回饋社會，讓更多人接受到藝術的熏陶。
新華社記者 李紫恒攝
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4月18日，中國海洋大學藝術系學生在校門口演奏。
今年以來，中國海洋大學以建校百年為契機，積極探索美育教學社會實踐改革，倡導“讓美育走出課堂”，教演互促經常性開展校外公益演出。學生從美育課堂的被動接受者、聆聽者，轉為實踐者、傳播者，不僅展現出青年學生的自信和風采，也將教學成果回饋社會，讓更多人接受到藝術的熏陶。
新華社記者 李紫恒攝
