生命是教育的根基，開展大學生生命教育，有助於引導和幫助學生更好地理解生命、珍惜生命，深入思考生命的意義，樹立正確的人生價值觀，保持陽光心態，關愛生命，感恩生活。通過探索“五育並舉”促進心理健康的多元創新路徑，延展生命教育的育人空間、整合育人資源，培養全面發展的時代新人。

  錨定生命教育關鍵點，鑄就三維成長坐標軸。以學生為中心，圍繞“認知-情感-意志”三個維度，深化育人目標。認知維度，構建科學理性的生命觀；引導學生通過知識學習、思考交流，了解生命的本質和規律，增加對生命整體的理解和感悟，認識到生命的“社會性”，成就生命要厚植於家國情懷，勇擔青春使命，反思生命的意義與價值，辯證思考個人生命與社會責任的關係。情感維度，培育同理心與生命敬畏感；讓學生體驗到放鬆、接納、理解等積極感受，激發學生對生命的熱愛和尊重，建立對生命的共情能力，培養對自我的肯定、接納與欣賞，提升其對生活的信心和希望感，保持積極良好的狀態。意志維度，鍛煉抗逆力與責任擔當；提高學生自我認識、挫折應對、情緒調節等能力，引導學生在生活中積極實踐，激發學生不斷成長改變的意願並採取行動，提升學生珍愛生命的能力，探索生命的豐富可能。通過認知啟迪、情感喚醒、意志磨礪的立體化教育，實現學生從“知生命”到“愛生命”再到“護生命”的昇華，為其終身發展奠定堅實的精神根基。

  貫通五育融合創新鏈，構建協同育人共同體。以德育心，加強生命引領。講述紅色生命故事，以“中國共産黨人的優秀心理品格”為榜樣引領，講述先輩故事、先烈事跡，開展“紅色主題團體心裏輔導”。促進生命教育課程思政建設，融入價值觀、人生觀、奮鬥奉獻、優秀共産黨員人生啟迪等思政元素。以智慧心， 啟發生命覺知。開設“生命教育講堂”，充分發揮課堂教學主渠道作用，培養學生對生命的覺知能力，增強對生命的認知和覺察能力。進行生命教育宣傳，開展系列主題講座，拓展課堂教育的教學內容和方式。以體強心，綻放生命力量。將體育與學生心理健康教育工作有機融合，創新活力活動，開創第二課堂育人新模式，舉辦“心理運動會”、“活力校園1+1”等活動，充分發揮體育調節情緒、疏解壓力的強心作用，激發學生對生命的熱愛。探索戶外陽光團輔，引導學生“走向操場”，培育學生奉獻精神、拼搏毅力、團隊意識。以美潤心，感受生命療愈。以“藝術大學堂”和“優秀美育作品展覽”&&為依託，緊扣美育主旨，開拓心理健康教育新方向，實施美育浸潤行動。開展表達性藝術療愈為主開展生命教育工作坊，通過藝術的熏陶和審美能力的培養，引導學生欣賞生命之美、創造生命之美。以勞健心，增強生命韌性。發揮勞動工坊育人作用，做到“心育+勞育”的融合，結合勞動周，在一站式學生社區勞動工坊開展生命教育活動，培育學生勞動幸福觀。建設志願者服務隊伍，豐富拓展勞動教育實施途徑，充分發揮勞動教育對心理健康的促進作用，讓學生動手實踐，體驗生命的艱辛與快樂，懂得珍惜生命，磨煉學生意志品質。

  深拓陣地建設多維面，打造全景教育生態圈。一是搭建生命教育宣傳網，實現宣傳教育多元化。構築融思想性、知識性、趣味性、服務性於一體的生命教育多元宣傳&&，充分利用線下宣傳媒介，營造良好氛圍。在一站式學生社區定期推出宣傳展板普及心理知識，發放《心理健康手冊》，發揮線上宣傳媒介簡便、快速、直觀優勢，貼近學生需求。通過學工微信&&、城市藝術學院心理電台發布生命成長主題文章，豐富心理微課資源庫，打造學生隨時可學的“口袋書”。二是建設生命教育教學資源庫，實現心理課程精品化。將思想政治教育貫穿學生心理健康教育教學環節，形成“必修課+選修課”相結合的生命教育課程體系，打造生命教育選修課課程，帶領學生體驗生命的成長之旅；制定選修課程和必修課程的教學大綱，建立生命教育的專業知識庫、教學方法庫等教學資源庫，通過課程體系的構建和完善，發揮課堂主渠道作用，助力學生加深對生命困頓、成熟的認識和感悟。三是拓展生命教育互動空間，實現心理活動品牌化。引導學生學會交往，積極生活，活出生命的寬度，充分發揮心理活動育人作用，心理健康教育活動季利用體育、藝術教育的強心、潤心功能，將育人育心工作具化為學生的校園生活體驗，開展諸如“心理運動會”、“游園會”等活動，拓展生命互動的空間，打造品牌活動。四是開展生命教育系列團輔，實現心理輔導主題化。圍繞人的自然生命、社會生命和精神生命展開，設立生命教育主題團體心理輔導活動，制定“生命能量類”、“生命態度類”、“生命情感類”不同層面的團體心理輔導活動方案，設置心理輔導環節。五是開設生命教育體驗工坊，實現實踐載體特色化。實現“校內-校外”雙循環，一方面校內創新開設各類“生命體驗工坊”，充分將中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀融入生命教育，設立“扎染”、“剪紙”等特色工坊；一方面拓展校外實踐&&，組織學生走進帶有特殊生命印記的地方體驗和感悟生命。(沙翠霞，天津城建大學學工部心理健康指導中心主任、講師)

  【基金項目】本文為2025年度天津市高校思想政治工作精品項目“五育潤心，賦能生命—以生命教育為主線的‘3455’心理育人模式探索與實踐”階段性成果。