記者21日從教育部新聞發布會上獲悉,新修訂的義務教育課程標準優化了課程內容結構,研製了學業質量標準,增強了指導性。針對各學科“內容要求”提出“學業要求”“教學提示”,細化了評價與考試命題建議。同時,新課標加強了學段銜接,注重“幼小銜接”,基於對學生在健康、語言、社會、科學、藝術領域發展水平的評估,合理設計小學一至二年級課程,注重活動化、游戲化、生活化的學習設計。(記者胡浩)
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【責任編輯:周楚卿
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記者21日從教育部新聞發布會上獲悉,新修訂的義務教育課程標準優化了課程內容結構,研製了學業質量標準,增強了指導性。針對各學科“內容要求”提出“學業要求”“教學提示”,細化了評價與考試命題建議。同時,新課標加強了學段銜接,注重“幼小銜接”,基於對學生在健康、語言、社會、科學、藝術領域發展水平的評估,合理設計小學一至二年級課程,注重活動化、游戲化、生活化的學習設計。(記者胡浩)