“一老一少”攜手奔赴 《老年友好型學校建設綱要》發布

  4月1至2日，由華東師范大學主辦，教育部中學校長培訓中心、上海市閔行區教育局等承辦的代際學習國際研討會在上海召開。

  活動上，來自全國多個地區的學校校長、高校學者等，就代際學習相關領域進行了經驗分享。來自聯合國教科文組織終身學習研究所的項目官員分享了國際上建設老年友好型大學的成功經驗，強調老年友好型大學要積極開展使老年人更容易獲得教育機會的行動，學校的教育服務要面向多元老年人群等。

  值得一提的是，江蘇省常州市新北區龍虎塘實驗小學的顧惠芬校長作為代表，介紹、發布了《老年友好型學校建設綱要》。該綱要具有四大特徵：首創性，在當下已有的老年友好型城市、社區建設基礎上，提出“老年友好型學校”建設，是陣地的前移、實踐的補白，具有很大的研究空間；形成性，綱要的出臺過程符合一般規律，基于全國教師、家長、學生代表的調研，通過大中小學和職業院校教師代表的共同執筆，既有對教育理念、政策、文件的關照，也有對一線學校已有實踐的參照；結構性，從建設意義、概念內涵、基本原則、基本路徑、內容要點、評價指標、支援體係七大方面進行係統引領，有助于再實踐再創造；共創性，1.0版的綱要基于全國代際學習研究聯盟前期的共同探索，也有待于更多教育工作者、專家互學共創，不斷更新迭代。

  該份綱要在本次會議上受到中外學者的關注。在已經形成的典型經驗中，大中小學和職業院校通過組織開展豐富多彩的隔代共學互學活動，通過發展尊老敬老的校園文化，通過學校設備設施的開發等，已經在助力老年教育，支援老有所學、老有所為、老有所安。常州市新北區龍虎塘實驗小學通過隔代共學互學的方式，將學生祖輩、退休教師、老年大學的學員作為共育共學、共建共治的主體之一，接納進學校生活的各個領域，尤其在2030年可持續發展議程的17個目標基礎上，研究成效突出，相關研究成果在聯合國教科文組織的官網上發布。

  與會專家認為，上述《綱要》的發布，意味著“一老一少”攜手奔赴、互促共長的新賽道已經開啟，相信在全社會的共同努力和推進下，一定能為教育的由“小”及“老”、惠及“全民”，做出基層貢獻，形成中國示范。