“學習困難”門診火了 問診能逆襲“學霸”嗎

    上周，復旦大學附屬兒科醫院“學習困難”門診火上熱搜，不少網友感慨，“要是我小時候有這個門診就好了！”其實，這一門診每週四下午半天接診，開設至今兩年多來已接診1500余名孩子。

    看了“學習困難”門診，是否就會逆襲成學霸？專家回答，這要根據實際情況來分析。

    臨床上，因神經發育障礙導致“學習困難”的孩子裏，“注意缺陷多動障礙”是最常見現象。這些孩子由於神經發育不完善，難以集中注意力，學習時易分心、發呆、畏難，影響了學習成績。

    還有一種常見情況是孩子智力正常，但在某項特定學習能力方面存在發育落後，進而影響相應學科成績。“這兩類孩子往往被誤解成學渣，或不愛學習的‘懶蟲’，實際上經過正規治療（包括藥物治療、行為治療、專業康復訓練等），孩子情況可以大大改善，門診也不乏‘學渣’逆襲成‘學霸’的案例。”

    至於因情緒障礙導致的“學習困難”孩子，則大多集中在“學校適應障礙”“焦慮抑鬱”等。前來問診的孩子大多表現為對學習喪失興趣、與大人對抗，被家長老師誤解為“青春期叛逆”。針對這類孩子，專家會開展綜合治療，動員孩子家庭、學校給予心理支持，配合專業藥物治療和心理治療，讓孩子的心理回歸正軌。

    與其他疾病一樣，“學習困難”的孩子找到病因後，及時干預儘早治療，效果更好。從現有案例來看，幼兒園前來問診的孩子，經過及時糾正，入學後障礙會明顯減少，優於高學齡段就診患者。（顧泳）