近年來，寧夏回族自治區中衛市中寧縣緊緊圍繞立德樹人根本任務，將自治區確定的“五大工程”細化為29項具體任務，制定《全縣基礎教育質量提升行動量化目標任務推進清單》，細化年度目標任務，以試點、示範縣（校）項目為突破口，以點帶面、全面發力、多點突破，推進基礎教育質量整體提升。

　　紮實開展黨史學習教育，推進思政課一體化建設，積極組織全縣師生參加“同上一堂思政課”活動；深化“體教融合”，採取“學校+體協”模式，堅持以開展籃球、足球、輪滑等特色項目為主，在全縣推進“一校多品”學校特色體育建設，幫助學生掌握2項以上運動技能；落實美育“教會勤練常展”要求，開齊開足勞動教育課程，建成12所學校勞動實踐園，打造自治區級勞動實踐基地1個、示範校2所；建立完善教師家訪長效機制，通過開展家長開放日等活動，引導家長履行家庭教育職責，立德樹人培養體系進一步完善。持續改善基礎教育辦學條件，新（續）建7所幼兒園，增加學位3510個；紮實推進“溫馨校園”建設，遷（擴）建5所中小學，新增校舍2.29萬平方米，對18所學校進行維修改造，提高了移民重點村學校辦學水平；擴建中寧中學、中寧一中，新增普通教室、功能室101個，學校基礎設施進一步完善。

　　與此同時，中寧縣還堅持以提升課堂教學質量為第一抓手，壓茬推進，組建中高考備考核心研究團隊和縣校層級精英團隊，建立教研員“五包一”制度，引導教師決戰高效課堂，進一步夯實教育教學基礎。深化“互聯網+教育”融合應用，打造了2種信息化課堂教學新模式，形成了校際互動、縣域聯動的“共享型”教研工作機制。

　　為強化師德師風建設，中寧縣務實開展教師思想政治全員輪訓和“師德師風專題教育周”活動，切實增強了隊伍遵守師德規範的責任感和使命感。實施名師、名校長和“青年教師拔尖”培養工程，規範22個“杞鄉名師工作室”管理和運行；建立“14561”校園治理工作模式、責任體系，健全完善6項工作機制，實施“五大行動”，實現校園安全“四個100%”建設，完成124所學校校園治理校校達標驗收評估，部門聯動全力推進校園治理工作新格局基本形成；組建6個教育集團、4個教育發展共同體、9個教育教學互助聯盟，實現了集團內優勢互補、資源共享、質量共進。

責任編輯：姜雪城