新華社武漢7月1日電（記者李偉）分包百萬個元器件，投遞了600多個實驗包裹……疫情期間，武漢大學電子信息學院將實驗儀器和實驗器材投遞到學生家中，為返鄉學生構建了600多個家庭個人“電子實驗室”，確保了電子技術實驗教學不少一節課，不缺一個學生。

　　在家開展實驗，首先要解決的就是儀器設備問題。團隊提出讓學生在家裏開展硬體實驗，底氣在於團隊在個人“電子實驗室”方面的研究基礎——集成儀器技術。該技術集成了示波器、信號源、電源、頻譜儀等12種電子儀器功能。“基於這&約A4紙大小的儀器，在任何地方，只要連接一台電腦，就可以搭建成一個移動的個人電子實驗室。”課程團隊負責人周立青説。

　　600多名學生，老師們需要分包上百萬個元器件，投遞600多個實驗包裹，才能將實驗儀器和實驗器材投遞到學生家中，少一個器件可能直接導致實驗無法開展。由於很多器件不能直接分裝，需要進行額外的加工才能夠用在實驗中，團隊老師紛紛上陣，一個個進行焊接，手動為學生們掃除障礙。

武大“硬核”團隊老師們正在加工器件

　　為保證在線實驗課程取得良好教學效果，團隊在師資配備與課堂保障、課堂模式與實驗演示等方面也做了充分的準備和預案。老師們為所有學生在線授課，實行“統一授課，分班指導”。

　　不少同學&&，這段時間在家做實驗，是一個難忘的回憶。自己每天除了吃飯，其餘時間都在房間做實驗，常常研究到深夜。“通過反反復復的測試，終於得到結果，成就感與如釋重負的感覺很爽。在這個過程中，老師們都很有耐心地幫我尋找問題，甚至視頻一對一輔導我進行調試，讓我很感動。”學生李澤胤説。

學生收到的個人實驗室器材

　　近日，隨着三個實驗班級的課程完成，武大電子技術實驗教學團隊全面完成本學期所有實驗教學任務，為過去165天的教學畫上一個暫時的句號。

【糾錯】

責任編輯： 詹婧