新華社北京８月２３日電（記者　趙琬微）北京市教委日前發布《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》，提出將建立初中學業水準考試制度，初中畢業考試和高中招生考試“兩考合一”。

　　實施意見提出，《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業水準考試范圍，包括語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術（音樂、美術）、綜合實踐活動中的信息技術和勞動技術１２門科目。

　　在考試形式上，學生在完成每門科目課程內容學習後參加初中學業水準考試，不同科目的考試陸續安排在初二、初三年級。初中學業水準考試成績以原始成績和等級成績呈現。

　　其中，語文、數學、外語３門科目分值均為１００分，外語卷面考試６０分，聽力和口語考試４０分；道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物６門科目分值均為８０分（含１０分開放性科學實踐活動或綜合社會實踐活動成績）；體育與健康分值４０分；藝術（音樂、美術）、綜合實踐活動中的信息技術和勞動技術考試以等級成績呈現。

　　等級成績依據原始成績劃定，位次由高到低分為Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四個等級。其中Ｃ等及以上為合格，Ｄ等為不合格，所有科目合格才可畢業。

　　在初中學業水準考試制度的基礎上，將進一步改革招生錄取辦法。在中考環節，學生可以從１２門初中學業水準考試科目成績中，確定８門按原始成績計入中招錄取總成績，其中語文、數學、外語、體育與健康、道德與法治、物理６門成績必須計入。

　　與此同時，部分具備條件的高中階段學校可開展自主招生改革試點，依據初中學業水準考試成績、綜合素質評價以及面試情況錄取，開展人文、科學、藝術、體育、中外合作課程班等特色招生，校內或集團內直升，１＋３培養試驗，職業教育人才培養試驗等改革探索。

　　據了解，初中學業水準考試制度旨在改變“唯分數論”的招生錄取方式，進一步關注學生個體差異與全面發展。按照計劃，到２０２１年將初步形成基于初中學業水準考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取新模式。

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責任編輯： 韓家慧