近日，海南醫科大學正式推出本科生科研創新培養計劃，斥資1000萬元設立100個本科生科創項目，每個項目給予10萬元經費支持，旨在構建本科生“早進科研、早進團隊、早進實驗室”的教育科研人才一體化育人模式。

  據悉，該計劃打破傳統科研項目准入資格的“隱形門檻”，實行“零門檻”申報與師生雙選機制，大二年級以上、學有餘力且對科研有興趣的學生均可申報，賦予師生雙向平等互選的自主權，激發學生對科研的熱情。

  在成果評價方面，該計劃摒棄“唯論文”的枷鎖，推行新型評價機制，主要關注過程管理，中期考核《科創日誌》和《月度報告》，結題主要看《項目研究報告》《個人年度總結》及相應科研成果，成果形式多樣，不僅限於論文，專利及符合科學規律的研究結論均可。

  同時，項目經費使用也打破“條條框框”，實行“以信任為基礎”的自主使用權限，兩年內給予10萬元“高額度”經費支持，靈活的經費使用規則旨在培養學生的科研興趣和統籌能力。

  此外，本科生科創計劃還與青年教師科研能力提升計劃同步推進，學校同樣拿出1000萬元經費支持，支持100個科創項目，同樣不唯論文的考核方式，形成“師生共進、教學相長”的良性循環。

  這一斥資2000萬元的“雙百計劃”，不僅彰顯了學校勇於改革醫學教育模式培育創新人才的決心，也是處於新時代的海醫在各種場合始終強調“以學生為中心”“以信任為基礎”“以創新型科研支撐醫學拔尖人才培養”等一系列教育改革理念的生動實踐，為海南高等教育改革貢獻了“海醫樣本”。