1月21日，在貴州省印江中學，青石板路延伸到教學樓，空氣中瀰漫着淡淡的墨香，貴州籍中書協名家與青年教師們俯身案前，一支毛筆連接起兩代人的文化情懷，書法家在教室內揮毫潑墨，與教師們一同探討書法藝術的精髓，窗外“書法之鄉”四個大字高懸城東峭壁，成為這座小城的文化地標，印江2011年被中國書法家協會授予“中國書法之鄉”稱號。

  墨香在空氣中瀰漫開來，紅色的紙張整齊鋪展，書法家們凝神揮毫，將對書法藝術的理解融入筆墨之中，青年教師圍繞一旁，觀看名家揮毫的技巧與姿態，時而輕聲交流，時而模仿筆法。紛紛&&：“以前只是模仿字帖，今天得到了名家的現場指導，才明白了什麼是‘力透紙背’的真正含義。”

  印江的書法傳統源遠流長，據《即印觀風采》記載：“印人男耕女織勤而樸，惜字善書者甚眾，不負書鄉之名也。”從古至今，在印江人的觀念中，一筆好書法就是家風與學問的象徵。1903年，印江人嚴寅亮因題寫北京“頤和園”匾聯而名震京師，從此“印江書法”開始在全國享有聲譽。

  印江中學將書法教育納入常規課程，通過系統教學培養學生對傳統文化的理解與熱愛，並開設專門的書法社團，由專業教師指導學生練習各種字體。書法教育在印江中學不僅僅是一門課程，更是傳承民族文化、鑄牢中華民族共同體意識的重要載體。

  這種將書法教育與民族文化傳承相結合，使學生們在掌握技藝的同時，增強對中華文化的認同感與自豪感，持續擦亮“中國書法之鄉”文化招牌。

  座談會上，圍繞“全縣書法發展的未來路徑”展開了深入討論，雙方一致認為，書法教育的普及與提高應當同步進行，建立更系統的書法人才培養機制，形成連貫的書法教育體系，多舉辦更多高水平書法展覽和交流活動。

  會後參觀了印江中學學生的書法作品展，墻上挂滿的各類書法作品格外引人注目。寒風凜冽，校園裏依然可見三三兩兩的學生在書法教室練習，俯身案前，一筆一畫，認真書寫，墨香與青春相融，讓書法藝術種子在新一代學子心中生根發芽。（記者：何川）