近年來，松桃苗族自治縣着眼於促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，搭建社團活動&&，讓學生自主選擇社團，因材施教，促進學生特長髮展，全面落實素質教育。

  走進該縣第六完小，“咚咚、咚咚咚……”的花鼓聲震顫心弦。在該校花鼓社團裏，同學們動作嫻熟、節奏明快，敲擊花鼓，充分展現了花鼓的獨特魅力。

  而在該校苗繡社團，則顯得靜悄悄，同學們專注於針線，完成老師佈置關於繡花的作品任務。苗繡社團於2022年3月成立，截至目前一共培訓了學生200多人，重在弘揚和傳承民族文化，提高學生審美能力。五年級學生劉心雨就是其中的佼佼者，在完成老師交代的任務之餘，還主動探索較高難度的刺繡技藝，力爭把刺繡作品做到完美。

  劉心雨把自己學習情況告訴了筆者，她説，“我學習了平針繡、回針繡、交叉繡，繡完作品之後我都非常有成就感，我也希望以後能學到數紗繡、桃花繡、蝴蝶繡，並向老師學習更難的作品，繡的像老師一樣好。”

  在該校科技社團裏，氣氛緊張不失活潑，利用程序代碼控制物流搬運機器人，精准將物品送到目的地。科技社團以 “科技點亮未來，創新成就夢想” 為宗旨，招募了40 名熱愛科技的學生，深耕機器人等科技領域。 該校六年級學生譚傑銘在張斌老師的專業指導下，學習機器人相關編程。2024 年，譚傑銘和科技社團其它成員憑藉紮實的技術功底與默契的團隊協作，榮獲貴州省第十七屆“貴青杯”系列活動中2024年貴州省青少年機器人競賽“TAI-智慧城市全能挑戰賽”項目小學組二等獎。

  譚傑銘學習編程的過程中遇到了很多困難，但因為熱愛他堅持下來了，他説“在我三年級時，那是我學習編程的起點，我那段時間非常癡迷，上課時仔細聽老師的講課，下課後在家自己用電腦仔細的琢磨研究，在第二次比賽（貴州省機器人大賽）之前，我們遇到了一項巨大的技術性問題，那個問題困擾了我們一個星期之久，在我們的努力和熱愛之下，那個問題終於被我們解決了。”

  據了解，該縣第六完小以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養興趣，拓寬知識、開發潛能”為宗旨，着力建設一批以藝術、體育、科技、勞技、社會實踐活動為主要內容的精品社團，其中校級社團21個，年級社團25個。

  該校黨支部書記、校長汪國正説，“我校社團課依託立德樹人目標，圍繞“五育並舉”來開展，課程主要分為校級社團(以學生特長髮展為主)和級部社團（以文化輔導及拓展為主），每個社團課都定制了教學計劃，既注重技能培養，也融入趣味互動，滿足不同學生的學習興趣需求。更主要的是，通過社團課的學習，使我校許多的留守兒童、單親孩子不再膽怯、自卑，而是變得自信開朗，塑造了他們既會合作，又具有個性特長的孩子。”（楊秀遠 曾凌峰）