在積極推進教育“雙減”政策的大背景下，科學教育的重要性愈發凸顯。安順市實驗學校經開區分校積極響應號召，在提升學生科學素養方面大膽探索、積極實踐，取得了令人矚目的成績。

  走進安順市實驗學校經開區分校，一場以“科技點亮童心、智慧啟迪未來”為主題的科學游園會正在熱鬧上演。全校師生齊聚操場，通過動手操作完成科學小實驗，共同開啟充滿奇思妙想的科技探索之旅，讓孩子們在體驗中感受科學的魅力。

  安順市實驗學校經開區分校三年級二班謝梓菡開心地説：“今天我們學校開展了一個科技游園會的活動，我參加了三個項目，不會濕的紙、鹽水浮雞蛋、空氣泵，它們都非常地神奇。”

  “我參加了隔空取物的項目，還去參加了鹽水浮雞蛋、站立的牙籤項目，我還獲得了一個小獎品。”三年級二班毛宇帆也爭着説。

  安順市實驗學校經開區分校自建校以來堅持以培養新時代科技創新後備人才為目標，將培養“科學家思維”作為科學類課程的核心，以多元科技課程為依託，滿足學生多樣化、自主化、個性化發展的需求。將“三教六會”作為課程理念，開足開齊開好科學類課程。深入研究貫通式培育模式。七年級每週開設1節物理探究實驗課，八年級每週開設1節化學探究實驗課。同步升級《編程貓》《機器人》等5本校本教材；創新“科學+”跨學科融合模式，將科技與藝術、語文等相結合，設計科技舞蹈、科普文閱讀等主題活動；課後服務涉足創客教育、人工智能、編程等六大領域，形成“5+2”特色體系。

  安順市實驗學校經開區分校常務副校長吳飛介紹：“我校積極構建‘兩多三大’引領下的課程體系，兩多是指：多元化課程體系、多彩項目式活動；三大是指：科學智慧大講堂、科學實踐大課堂、科學教育大聯盟。”

  付出就有回報，努力終有成果。在實際教學中，安順市實驗學校經開區分校取得了顯著的成效。學生們的創新能力顯著提升，在各類競賽中屢獲佳績。學校也獲得了多個優秀組織獎和多個示範基地稱號。特別是去年，在各省級教育行政部門推薦基礎上，經過層層遴選，安順市實驗學校經開區分校還成功入選了“首批全國中小學科學教育實驗校”。

  “學生創新能力顯著提升，競賽成果豐碩。近三年累計獲市級一等獎30人次，省級獎項90人次，國家級獎項31人次。教師團隊專業創新，教學範式引領發展。學校已經獲得了8次團體獎項、多個優秀組織獎和多個示範基地稱號。”吳飛説。

學生動手操作完成科學小實驗。

  下一步，安順市實驗學校經開區分校將繼續優化課程設置、加強軟硬體建設，積極引入“AI+科學”課程、建設“人工智能測評科學實驗室”。同時，深化與高校、企業的基地建設，邀請科學家入校指導；建立學生“科學素養成長檔案”，追蹤學生從實驗技能到創新能力的長期發展，並納入多元評價體系。

  “學校將全面貫徹落實黨的二十大精神，着力在教育‘雙減’中做好科學教育加法，顯著提升學生的科學素質，提高學生科學類學科的學業水平，激發學生的創新創造能力、動手實踐能力，探索形成拔尖創新人才的培養機制，培養學生的科技報國情懷。”吳飛&&。（衡亮）