侗歌守藝傳薪人

  文 |《瞭望》新聞周刊記者 楊三軍 羅羽

  《哪吒2》片頭曲中，侗族大歌吟唱空靈悠遠，似天地孕育萬物之聲，直擊靈魂，瞬間將觀眾拉入古老神秘的東方奇幻世界。

  貴州省黔東南苗族侗族自治州榕江縣的“95後”侗族女孩楊想妮，作為“舞樂蟬歌”樂團的創始人，攜手一群侗族姑娘，以歌聲為哪吒的傳奇故事賦予了別樣魅力。

  多年來，楊想妮懷揣着傳承侗歌的赤誠初心，始終如一地堅守在傳授侗歌技藝的道路上。她積極組建團隊，充分借助新媒體這一有力工具，以公益性教學的方式教授侗歌、用心尋錄侗歌。她不計利益，不負所愛，為侗族文化的創新傳承默默耕耘。

  楊想妮在貴州省榕江縣忠誠鎮樂鄉村練習侗歌彈唱（2025年2月8日攝）。楊文斌攝/本刊

  哪吒火侗妹也火

  在《哪吒2》中，楊想妮帶領“舞樂蟬歌”樂團成員不僅用侗族大歌獻唱了片頭曲，更參與了從開場寶蓮盛開到劇中敖閏出場等多個場景的配樂，是電影精彩視聽呈現的重要部分。

  將侗族大歌與國漫電影完美融合併非易事。侗族大歌是無指揮、無伴奏的多聲部合唱，靠口傳心授流傳千年。聲部結構複雜而精妙，低聲部沉穩厚重，像大地承載萬物；高聲部空靈婉轉，似山間靈動飛鳥。楊想妮希望能用侗族大歌最原生態的聲音，去嘗試演唱新的音樂風格。

  “這個過程充滿挑戰，每一次嘗試都是在未知中摸索，也正是這些挑戰，讓我們看到了侗族大歌無限的可能性。”楊想妮説。

  伴隨電影大火，楊想妮與她的樂團也火了。她們輾轉全國各地參與文旅活動，演唱電影配樂和侗歌。儘管幾乎整日忙碌、步履不停，楊想妮卻十分高興，因為侗族文化收穫了更多關注。“我從事侗歌傳承的一個重要目的，就是要讓侗歌被更多人聽見！”

  楊想妮成長在悠悠侗歌傳唱千年的貴州省黔東南州榕江縣三寶侗寨。這裡有約10個村，數千戶人家，流行的是“飯養身、歌養心”的生活理念。唱侗歌是侗族群眾的生活傳統。

  五六歲時，楊想妮就跟着親朋好友學唱侗歌，小學開始便憑藉明亮甜美的嗓音條件加入了學校歌隊，直到2016年進入貴州大學音樂學院學習民族音樂，一路獲獎無數，對傳唱侗歌既熟悉又熱愛。

  2020年大學畢業後，楊想妮在貴陽和榕江從事了三年民族音樂教學，積累了豐富的教學經驗，對侗歌傳承也有了更深的思考。“我在不少學校和機構的幫助下嘗試過侗歌公益性教學，為後來的侗歌公益性教學打下了基礎。”她説。

  踏上公益教學路

  如何將侗歌更好地保護好、傳承好，是楊想妮一直在思考的問題。

  2023年，懷揣着對侗歌傳承的使命感，楊想妮回到家鄉，與同齡好友王婷一道，在一家公司的幫助下，在榕江縣忠誠鎮樂鄉村樂鄉小學舊址創建了“行知新學堂”。作為學堂主理人，楊想妮負責侗歌教學，王婷則負責攝製視頻並進行線上傳播推廣。

  記者在“行知新學堂”看到，在楊想妮專業激情的指揮下，樂鄉村的十多個侗族孩子，一邊盯着黑板上的侗語音譯歌詞，一邊聚精會神地放聲歌唱。

  6歲的石巧欣從開課第一天就前來學習、從未間斷。“我在幼兒園學過幾首侗歌，但媽媽説楊老師更專業、教得更好，我就過來了。”她説，楊老師待人溫柔和善，教歌時激情且有趣，她學得很開心。

  楊想妮介紹，2023年10月以來，她與王婷利用周末時間在村裏開設公益侗歌課程，給村裏的孩子免費上課，參與學員達上千人次。她們將鋼琴和手機引入課堂，用現代化的教學讓侗歌的學習更加標準化和更有趣，前來學習的孩子陸續增多，她和團隊的成就感也日漸增強。

  楊想妮還接待了大批國內外團隊，包括前來研學“村超”的華東師範大學師生團隊，以及參與“村超”友誼賽的法國青年代表隊。“我與他們進行公益性交流，教他們説侗語、唱侗歌，沉浸式體驗侗族文化。”楊想妮説。

  在與楊想妮進行了深入互動後，華東師範大學學生劉倍貝説，楊想妮及其團隊對侗族音樂十分熱愛，他們展現出的對本民族文化的認同感、自豪感，以及傳播本民族文化的使命感，給她留下了深刻印象。

  進村入寨尋錄侗歌

  楊想妮嗓音嘹亮、性格活潑，她給大家留下的印像是，外表看似柔弱，內心卻無比強大。一旦認準了某件事，她就會立刻付諸行動。在傳承侗歌的道路上，她腳踏實地、穩紮穩打，一步一個腳印地努力奮進。

  在楊想妮看來，非遺傳承不能僅僅依靠情懷，要想讓更多人愛上民族音樂，還需要年輕人的參與和創造。

  “我在‘行知新學堂’教侗歌的過程中發現，由於空間限制，課堂教學的受眾面較窄，無法觸及更多年輕人。”楊想妮説，與此同時，雖有各級政府的大力支持，老一輩侗歌傳承人仍在不斷減少，不少古老侗歌正在消失。

  受到“村超”火爆全國、火出國門的 啟發，楊想妮決定借助新媒體，讓侗歌得到更好傳承。

  自籌經費、再組團隊，自2024年10月起，楊想妮與扎根樂鄉的“90後”非遺研學創業者蘭通群合作，在抖音註冊了兩個賬號“想妮傳承課堂”和“尋歌者·想妮”，借助新媒體傳播讓侗歌教學觸達更多人，踏上了一條侗歌公益性傳承的新路。

  八個月來，她們不是在新媒體&&教授侗歌，就是穿梭在各個侗寨，尋找和記錄侗歌。“我記得有一首古老侗歌，80多歲的歌師唱了兩天，我和團隊就錄了兩天，辛苦卻成就感滿滿！”楊想妮説，不斷地主動尋找和記錄，讓她們得以將不少具有歷史價值和藝術價值的侗歌保存了下來。

  “一個侗族大歌歌師可能有100首歌曲，一個人一次或許只能錄製10首，10個人一次就可以全部錄製完成，就有更多的機會被更多人看到。”楊想妮向記者細數着。

  通過與《哪吒2》的合作，楊想妮和她的團隊讓侗族大歌走進了國漫電影，也讓更多觀眾感受到這一民族文化的魅力。侗族大歌與現代文化的“雙向奔赴”，既是對傳統民族文化的重視和傳承，也是對未來文化創意無限可能性的一種探索。

　　“用年輕人的方式，讓更多的年輕人來喜歡。”在楊想妮眼裏，非遺與民族文化要實現創新傳承和活化利用，就得借助游戲、電影等更多新的表達方式，在“破圈”和“跨界”中拓展綻放空間。“我們正在做，也相信可以做好！”她説。