10多年來，每年考入銅仁一中10人以上，2018年最多達21人，2024年中考平均分位列全縣第3名，高中升學率保持在75%左右；
2021年以來，全鄉考取本科及以上247人，其中研究生45人（博士研究生3人）、211及以上36人；
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一串串驚人的數據見證着永安鄉重教興學的重大變化。
該鄉位於貴州省松桃苗族自治縣西北部，與本縣石梁鄉、甘龍鎮，貴州省印江自治縣刀壩鎮、重慶市秀山自治縣隘口鎮接壤，是一片擁有光榮革命歷史的紅色熱土。在這裡，一批批學子考上大學，走出大山。
秋高氣爽的時節，永安中學的學子們又迎來充滿希望的新學期。在永安中學光榮榜上，張貼着學校歷年來的中考成績，陳林海就是其中一員。
“這是我小學的獎狀，這是二年級、這是五年級……”在陳林海家裏，有這麼一面“獎狀墻”，墻上貼滿了他的獎狀，基本都能考第一。
陳林海從小學開始成績就很好，2010年，在小升初考試中，他以全鄉第4名的成績考入永安中學，就在大家都以為他會繼續以優質的成績升入高中時，成績突然下滑。初二的時候處於青春叛逆期，父母外出打工沒人監管，自我約束不夠，貪玩心理産生了厭學情緒，導致成績直線下滑。
看著陳林海下降的成績，班主任胡宗潘第一時間找到陳林海，從心理上對他進行疏導、學習上給予鼓勵和幫助。漸漸地，陳林海也認識到自己的行為不對，不能辜負父母和老師的殷殷期盼，端正了態度，學習成績逐漸提升。
“現在還經常和老師&&，很感激他們，沒有他們就沒有現在的我。”如今，陳林海雖已成為一名醫生，但老師的恩情一直牢記心間，通過自己的努力還在家裏蓋起了房子。
受益於濃厚學習氛圍的影響，陳林海的弟弟陳林松從小到大學習成績也十分優異，今年還考上了貴州師範大學研究生。
好的學習成績，不僅要有足夠的自我約束力以及好的家庭教育，還離不開學校的培養。
“學有優教”關鍵在於“教有優師”，提升教師隊伍素質是教育質量提升的重要保障，更是永安教育高質量發展的根本保證。一直以來，永安中學都採用“傳幫帶”的工作機制，即由一個有一定專業理論和較強的業務水平、經驗豐富的指導教師作為導師，負責帶新入校教師，承擔一對一的傳、幫、帶培養任務，來加強對年輕教師的培養鍛煉，強化教師隊伍的梯隊建設。
一分耕耘，一分收穫。2022年9月，永安中學被銅仁市委、市政府評為“全市教育工作先進集體”；2023年9月，被銅仁市人民政府評為“銅仁市2023年度初中學習教學質量（公辦鄉鎮學校）二等獎”；2023年10月，被縣委、縣政府評為“2022-2023學年度全縣教育高質量發展教育管理工作先進集體”。
據永安中學副校長陳繼強介紹，今年中考被高中錄取142人，其中銅仁一中15人，松桃一中57人。教育質量成就教育品牌，不僅吸引了不少周邊鄉鎮的學子，還吸納了來自印江自治縣的學生。在現有的學生704人中，本鄉生源只有400多人，有200多學生來源於周邊鄉鎮，其中20多人來自於印江自治縣的刀壩鎮。
“近三年來依託甘龍山區教育基金會向全社會募集資金78萬元，獎勵優秀學生150人，資助困難學生50人，獎勵學校22萬元，舉全鄉之力、多措並舉，從各方面全力支持教育事業的全面發展。”該鄉黨委書記龍洪偉説，一直以來，鄉黨委政府始終把辦好人民滿意的高水平教育作為頭等大事，舉全鄉之力為教育發展提供堅強保障。
2021年以來，永安鄉加大教育基建投入，夯實教育保障，爭取到清華五道口援建永安完小教學樓資金80萬元、東西部協作（東莞幫扶）資金100萬元新建永安幼兒園綜合辦公樓1棟、其他援建資金20萬元全部用於更換更新中小學課桌椅。
教育是永安的一張靚麗名片，一塊金字招牌。多年來，該鄉教育發展實現了從“有學上”到“上好學”、從“一個都不能少”到“家門口的好學校”的不斷換擋提速，全鄉教育事業呈現出穩中有進、逐年上升的良好態勢。（石珍英 任濤）
