今年8月份以來，遵義職業技術學院現代農業係三級教授邱寧宏陸續收到了來自多個相關部門的回復件。2023年全國兩會期間，作為職教教師的全國人大代表邱寧宏聚焦職業教育、鄉村發展等主題，提出了建議15件。
邱寧宏參加全國兩會
現年51歲的邱寧宏，長期扎根遵義從事職業教育植物保護教學和科研工作。從教育部創新行動計劃到省職教質量提升工程、從國家“雙高計劃”到省“興黔富民”，從國家“提質培優”到部省共建“技能貴州”，邱寧宏是近十年來貴州職業教育改革創新發展的參與者、見證者與建設者。
一份份榮譽證書、一個個被攻克的科研難題、一張張學生笑臉，不僅是她職業教育生涯的最好注解，也是她教書育人的最佳詮釋。
耕讀相伴 把愛刻在學生的記憶裏
1972年，邱寧宏出生於貴州省桐梓縣。1991年，憑藉優異的成績，她從遵義農業學校（遵義職院前身）畢業後即被保送至貴州農學院（現貴州大學）繼續深造。1995年，大學畢業的邱寧宏放棄貴陽的優越條件，選擇回母校教書育人。
邱寧（左一）在遵義辣椒智慧産業園開展現場教學
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？邱寧宏扎根職業教育教學一線，以強農興農為己任，積極培養懂農業、愛農村、愛農民的高素質技術技能人才。“教育的根本在於通過教師的愛心和學識，感化和影響孩子的生命品質，並不只是為了通過考試拿到畢業證。”邱寧宏始終用“四有”好老師的標準嚴格要求自己。
課上，她是學生尊重的師長；課後，她是學生喜歡的“知心姐姐”。擔任班主任期間，每逢端午節，年近古稀之年的父母都要親自上山採摘新鮮的粽葉、包好粽子。隨後，邱寧宏連夜把粽子、雞蛋、鹹鴨蛋煮好，以便第二天早上及時把這份暖心的禮物放到課桌上。同學們在踏進教室的瞬間，就能感受到家的溫暖。
教書育人過程中，邱寧宏對每位學生一視同仁、因材施教，時刻關注孩子們的成長。從新生報到的喜慶、熱鬧與祥和，到畢業典禮的難捨、惜別與祝福，她堅持用相機記錄所任教班級每位學生三年學習、工作、生活的精彩瞬間。用心製作而成的《青春紀念冊》，作為畢業季禮物，與全體畢業生一起“致青春”。
擔任班主任時，邱寧宏察覺到2010級種子生産與經營專業王濤同學越發消極、自卑、敏感。於是，她經常找王濤談心，了解到家庭條件困難、父親長期生病等給他造成影響。另一方面，邱寧宏發現王濤嗓音獨特、普通話較好，於是親自指導他組隊參加朗誦比賽，並獲得全校第一名。經過這次比賽之後，王濤變得更加陽光開朗。現如今，他已成長為貴州蔬菜集團有限公司的相關部門負責人。
技能賽事是有效提升學生技能的重要平台。邱寧宏鼓勵學生參加各級賽事，指導學生獲省水果行業職業技能大賽團隊二等獎、“果樹病蟲識別與防治”賽項一等獎和三等獎3項，第七屆、第八屆省“互聯網+”大學生創新創業大賽銅獎。
教師是學生心中的明燈。2023年3月，邱寧宏收到一位學生的QQ留言：“邱老師，如果沒有您做精神支柱，我就差點放棄農業了。看了您接受採訪的兩個視頻後，我又堅持了。”邱寧宏欣慰地説：“作為一名老師，能成為學生心中的一道光，在他們迷茫時帶去希望和信心，這本身就是一種滿滿的正能量。”
邱寧宏（右一）指導學生採集昆蟲標本
二十八年時間裏，邱寧宏積極踐行“耕讀相伴·田間成才”的育人理念，培養了一批又一批高素質技能人才。她獲得貴州省職教名師、新時代的貴州人、全國五一勞動獎章等榮譽，入選貴州省高層次（千層次）創新型人才、貴州省政府特殊津貼獲得者等。
教研融通 引導學生走技能成才之路
昆蟲都是害蟲嗎？植物會生病嗎？蔬菜、果樹、花卉等園藝植物的主要病蟲害有哪些？邱寧宏長期致力於課程建設，《植物保護》入選2022年職業教育國家在線精品課程。在學銀在線平台上，開放班級覆蓋全國30余所學校，累計頁面瀏覽量超210萬次，選課人數近2100人次，互動次數8700余次。此外，該課程還入選了農業農村部首屆涉農職業院校服務鄉村振興“名課名師”資助項目。
任教以來，邱寧宏一直是專業核心課程《植物保護》的負責人。她團結帶領團隊，聚焦園藝作物繁殖和栽培等崗位需求，融入智慧農業行業的新科技、新農機、新農藝，以及雲計算、物聯網、大數據等技術，深化改革，打造智慧課堂。
2015-2016年，在北京林業大學做訪問學者期間，邱寧宏遠程指導植物保護專業社團楊辛等6位學生開展遵義城區林業有害生物日本壺鏈蚧的生活史調研活動。每個周末，學生要到綠化帶定點取樣，然後在實驗室用體視顯微鏡觀察記錄害蟲的發育進度。她通過QQ、微信及時了解進度並耐心答疑解惑。
近一年時間裏，學生們通過調查深入了解了日本壺鏈蚧的生活習性，而邱寧宏則見證了學生們的成長與收穫歷程。目前，楊辛就職於浙江的一家環境工程公司，主要負責景觀綠化、病蟲害防治等工作，成為同屆畢業生中的傑出代表。
邱寧宏堅持將科研根植於黔山貴水，把“論文寫在大地上”。與此同時，她積極將勞模精神、勞動精神、工匠精神、“三農”情懷融入人才培養全過程。
大二期間，2012級作物生産技術專業學生劉耳積極參與邱寧宏主持的省科教青年英才培養工程項目“遵義市主城區園林植物病蟲害種類調查與防治”，拍攝了一千多張園林植物病蟲害生態照片，開展了樟樹黑刺粉虱的色板誘殺試驗。
劉耳在凱里學院園藝專業深造畢業後考入盤州市雙鳳鎮農村工作服務中心，成為了一名扎根基層的農業技術員。因事跡突出，劉耳入選2019年教育部第二屆“閃亮的日子-青春該有的模樣”全國大學生就業創業人物。
經過多年沉澱，邱寧宏領銜省級教學創新團隊2個，引領與指導團隊成員晉陞為教授2名、副教授4名，並獲省優秀教師、省三八紅旗手等榮譽。她帶領團隊先後獲教學大賽獎勵國家級2項、省級3項。她作為核心成員參與的植物生産重點專業群、園藝技術骨幹專業、園藝技術專業黔匠工坊、數智園藝産教融合實訓基地、蔬菜栽培技術精品開放課程等，均獲省級立項或驗收通過。
“把脈”作物 在田間地頭開“良方”
二十八個春秋裏，遵義職院現代農業係教授邱寧宏不僅是學生喜愛的“邱老師”，也是遵義當地著名的“植物醫生”。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。作為科技特派員，邱寧宏定期深入田間地頭，宣傳各項惠農政策和推廣農業科技知識，將科技成果轉化為生産力。
截至目前，邱寧宏參與完成遵義市現代青年農場主、高素質農民等培訓70余期6000餘人次。同時，指導學員獲貴州省水果行業職業技能競賽一等獎1項、二等獎2項、團隊二等獎2項，獲得與會專家、領導和學員的好評。
水晶葡萄是紅花崗區溫泉村的特色産業。2022年，該村在推廣高效避雨栽培種植技術過程中，出現水肥管理不規範、病蟲防治不科學等問題。邱寧宏得知後主動多次開展現場培訓和技術指導，解決了葡萄根腐病、炭疽病等病害問題。
邱寧宏在遵義市播州區團溪鎮和平村開展農民實用技術培訓
形象生動、通俗易懂、管用實用，這是溫泉村村民對她工作的評價。“幫助村民排憂解難，讓我感受到了職教工作的社會價值。在農業生産一線解決難題，也能開闊我的視野，提升研究水平，給學生帶去‘第一手資料’。”邱寧宏説。
作為職教工作者，邱寧宏聚焦鄉村振興，在遵義及貴州區域職業教育推進産教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位等方面進行了積極探索與有益嘗試。
目前，邱寧宏主持省科教青年英才培養工程項目、省高層次創新型人才培養項目、市科技創新人才團隊項目等，以第一發明人獲國家發明專利授權1項、實用新型專利授權2項，發表論文32篇。在2021年中國生物資源大會上，她作《貴州特色生物資源的綠色防控和産業人才培養-以遵義辣椒産業為例》主題報告。
依託省級科研項目，邱寧宏採集鑒定出遵義主城區園林植物害蟲313種、園林植物病害300種。在遵義市紅花崗區森林病蟲害檢疫防治站實施的林業有害生物普查項目中，邱寧宏擔任技術指導，幫助鑒定林業病蟲害標本92種、指導製作病蟲害標本200余件，幫助遵義市鳳凰山國家森林公園鑒定昆蟲標本80種。
身處新時代，擔當新使命。在助力鄉村振興的征途上，邱寧宏&&，將堅守三尺講&，潛心教書育人，在學校黨委領導下，下好省級“雙高計劃”建設“一盤棋”，統籌各項目組精耕細作“責任田”，打好分類聚向人才培養“組合拳”，為提升學校關鍵辦學能力和推進區域職教高質量發展貢獻智慧和力量。
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