14日，我省2024年義務教育藝術學科質量監測工作啟動。此次藝術學科質量監測共抽取省屬中小學和10個樣本縣、44個樣本校、3520名樣本學生、400余名教師和校長。監測內容包括學生音樂學科學業表現、學生美術學科學業表現、影響學生藝術學科學業表現的相關因素調研等。
據了解，我省於2013年在全國率先開展省級義務教育質量監測，2020年開始實施新時代基礎教育質量監測實施方案，落實“五育”並舉，強化健康第一，重基礎、補短板、強弱項，聚焦視力防控等薄弱環節，助力“雙減”落實。其中，體育與健康每年監測兩次，並向普通高中延伸，藝術每年監測一次；2020年起，每年向社會公開發布上一年度基礎教育質量監測結果報告；逐一向設區市政府通報監測中發現的主要問題，加強監測結果運用，有力促進“五育”並舉，質量監測“福建方案”助力“雙減”落實的做法得到了教育部教育督導局的充分認可。（教育全媒體中心記者 付麗寧）
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