從中老鐵路萬象站向西飛行一小時，便可踏入雲南這片充滿活力的土地。在這裡，職業教育正以“融民族技藝、強綠産支撐、拓開放格局”的鮮明路徑，將技能火種播撒在雲嶺大地與南亞東南亞的廣袤土地，為高質量發展交出一份嶄新的答卷。
融民族技藝：守正創新育匠心
雲南職教深耕民族特色，為雲南民族文化和技藝的傳承培育源源不斷的“接班人”。在西雙版納職業技術學院的傣藥傣醫實訓中心，2023級傣醫藥專業學生玉應香正跟隨非遺傳承人波溫囡學習“三泡三曬”的古法炮製技藝。“老師常説，傣藥的靈魂在‘炮製’，每一步都不能馬虎。”玉應香翻動着晾曬中的藥材，熟練地完成分揀、捶打等工序，“現在我不僅能辨識50多種常用傣藥，還能獨立製作傣藥包，畢業後想回老家開一間傣藥養生館，讓更多人了解傣醫藥的魅力。”
在紅河州民族師範學校的電子技術實訓車間，來自瀘西縣的教師劉賢飛正專注地調試着電路板。她身旁的展示架上，一排融入哈尼族紋飾的電子文創産品格外顯眼。“班裏有彝族、傣族、漢族的同學，她們經常一起交流各自民族的文化，試着把不同文化符號融入電子作品設計。”劉賢飛介紹，學校電子技術培訓班以“技能賦能+文化鑄魂”為核心目標，採用“理論精講+實操實訓+文創孵化”三位一體的培養模式。課程設置，既涵蓋電子電路基礎、單片機編程、電路板焊接調試等硬核技術模塊，也專門開設文創産品設計思路等特色課程。“現在我不僅掌握了謀生的硬技能，更學會讓民族圖騰在電子産品上‘活’起來，把民族文化變成看得見、摸得着的創意産品。”
大理技師學院的扎染實訓基地裏，同學們圍坐在一起，共同完成一幅大型扎染作品。“同學們不僅手藝精湛，更難能可貴的是懂得尊重和融合不同民族文化。”合作企業負責人張偉説，“他們設計的産品既受市場歡迎，更傳遞了各民族守望相助的正能量。我們企業裏也有不少來自雲南職校的各族畢業生，他們互幫互助、團結協作，成為團隊發展的重要力量。”
近年來，雲南各地職業院校立足多民族聚居的省情，將民族技藝傳承與職業技能培養深度融合，打造出“非遺進校園、技能育新人、民族共發展”的育人模式。全省217所中職學校、58所高職院校中，近70%開設了與民族文化相關的特色專業或課程，累計組建跨民族技能實訓團隊300余個、創業團隊150余支，帶動各族群眾就業超3萬人。這些職業院校不僅成為民族技藝的“傳承地”，更成為各族學子交流交融的“大家庭”。
強産業支撐：産教融合興産業
“我們的專業設置，必須跟着産業鏈走，甚至要適度超前。”雲南能源職業技術學院校長陳智剛説。在雲南打造“世界光伏之都”的進程中，職業教育為人才隊伍建設提供了保障。
聚焦雲南綠色能源富集優勢，雲南職教發力産教融合，成為綠色能源産業發展的“智庫支撐”。2021年，雲南能源職業技術學院牽頭組建雲南綠色能源職業教育集團，聯合105家行業企業、科研院所構建産教融合共同體，針對性開設光伏工程技術、儲能材料技術等特色專業方向，創新“訂單班”培養模式，將龍頭企業的核心崗位標準全面融入課程體系。雲南能源職業技術學院“隆基班”畢業生入職後，平均僅需15天就能獨立承擔核心崗位工作，較傳統招聘員工縮短了45天崗前培訓周期，單名員工可為企業節省培訓成本超1.2萬元。2024年由該校師生組成的技術團隊，針對相關企業組件清洗效率低的痛點，研發出“智能噴淋+無水清潔”組合方案，直接為企業創造經濟效益超500萬元。
“訪企拓崗”已成為雲南各職業院校的常態化工作，通過深度調研企業需求，反向推動教學改革。（資料圖）
立足雲南高原特色農業等優勢産業，雲南職教精準對接需求，成為綠色農業産業升級的“人才引擎”。德宏師範學院教師李自衛深耕邊疆農業一線，帶領團隊培育6個鮮食甜玉米新品種，推廣的綠色高效種植技術覆蓋全州50萬畝農田。
此外，雲南職教在綠色鋁、生物醫藥、文旅康養等多個綠色産業領域也多點開花、深度賦能，構建起“專業跟着産業走、教學跟着需求變”的産教融合生態。
由昆明冶金高等專科學校、文山職業技術學院牽頭的全國首個綠色鋁産業學院在文山落地生根，通過“院校+企業+園區”協同模式推行新型學徒制，已為多個龍頭企業培養技術人才超1000人，有效破解了綠色鋁産業“用工難、適配低”的痛點。
在生物醫藥領域，楚雄技師學院建成滇中高技能人才公共實訓基地，聚焦藥物製劑、中藥炮製等方向，25年來累計培養4000余名專業人才。普洱職業教育中心深耕高原特色茶産業，研發的生態茶園管理技術讓茶農畝均增收2000元，培養的制茶技師、茶藝師支撐普洱熟茶佔據全國核心市場份額，成為“雲茶”産業走向全國的重要技能支撐。
文旅康養賽道，雲南農業職業技術學院雲安農文旅産業學院“辦在園區裏、專業貼産業鏈”，學生在校期間便參與滇菜研發、鄉村旅游規劃等實際項目，不少學生畢業即成為企業骨幹，用專業技能激活鄉村文旅經濟活力。
從工業車間的技術革新到田間地頭的豐産增收，從産業鏈上游的標準制定到下游的市場賦能，雲南職教以全鏈條、多維度的技能支撐，讓綠色産業成為高質量發展的“綠色引擎”，更彰顯了産教融合興産業的堅實效度。
拓開放格局：跨境合作架橋梁
立足沿邊區位優勢，雲南職業教育以跨境合作為紐帶，將技能輸出、標準共建與産業需求深度綁定，在沿邊口岸築起聯通內外的“技能橋梁”。
雲南財經職業學院跨境人才課堂裏的“雲花出海”技能課（資料圖）
作為全省首家聚焦口岸經濟的特色産業學院，雲南財經職業學院聯合瑞麗市職業高級中學及瑞麗試驗區內多家跨境企業，精準錨定中老鐵路沿線經濟帶發展需求。針對雲南鮮花、咖啡等特色産品“走出去”的迫切需求，學院開設跨境電商、國際貿易等核心專業，打造“專業技能+小語種+跨境業務+特色産業”的複合型培養體系。
中老鐵路通車前夕，昆明鐵道職業技術學院接到為老撾培養首批鐵路專業師資的任務，學院為此項目量身定制“中文+鐵路技能+教學能力”三位一體的培養方案。
老撾鐵道職業技術學院師生在萬象南綜合維修工區觀摩軌道檢測作業（資料圖）
這批師資學成回國後，直接牽頭搭建了老撾首個鐵路職業教育課程體系，僅2024年就培養出320名老撾本土鐵路技能人才，覆蓋中老鐵路沿線6個車站的運維崗位。中老鐵路老撾段運營方負責人評價説：“這批教師是‘種子’，他們把中國的鐵路職教經驗落地老撾，讓中老鐵路的運維人才實現了本土化供給。”
雲南農業職業技術學院為緬甸量身定制的肉牛養殖培訓，讓留學生受益匪淺。回到家鄉後，他們把中國老師教的科學養殖方法用到自家牛場，成了周邊村寨的“技術紅人”。
從民族技藝傳承的課堂到綠色産業升級的車間，從邊疆校園的實訓基地到跨境合作現場，雲南職業教育以“融民族技藝、強綠産支撐、拓開放格局”的三重實踐，交出了高質量發展的亮眼答卷。它讓非遺技藝煥發新生，為綠色發展注入動能，以技能為橋聯通中外，不僅托起了萬千學子的成才夢想，更成為推動雲南高質量發展、民族深度交融、區域協同共贏的堅實力量。
