2019年，年僅21歲的物流管理專業畢業生美朵曲桑走出西藏職業技術學院的校門，三年後主動請纓籌建京東物流山南營業部。這位全國最年輕的京東女站長，既當快遞員穿越180公里險峻山路送貨，又當開拓者推廣網購服務。4年間，西藏自治區山南市京東快遞單量飆升10倍，近百噸蟲草、松茸、牦牛肉經由她的站點銷往全國，直接帶動牧民增收。

服務雪域高原經濟發展、推進美麗西藏建設，是西藏職業教育在新時代的使命。面對世界屋脊的産業躍升需求，西藏職業技術學院將專業建在産業鏈上，把課堂設在一線，培養了一大批“留得住、用得上、幹得好”的高素質技能人才。從現代養殖的智慧牧場到非遺傳承的文創工場，從穿山越嶺的青藏鐵路到雲上銀線的電力天路，處處躍動着“雪域匠人”奮鬥的身影。

創新賦能 技富高原牧場

走進日喀則高原飼草示範田，西藏職業技術學院劉海聰教授正帶着草業技術專業學生俯身進行飼草測産。其團隊參與的“西藏優良飼草品種選育及推廣應用”項目引進34種適應高原氣候的飼草新品種，在全區建成72萬畝人工草地飼草生産示範田，助力牧區飼草産量整體提升30%，該項目榮獲西藏自治區科學技術獎二等獎。當地牧民感慨道:“以前冬天喂牛羊總發愁草料不夠，種了劉教授團隊培育的飼草後，不僅夠吃了，還能賣出一部分，生活更富裕了！”

圖1：劉海聰教授團隊正帶着草業技術專業學生俯身進行飼草測産

西藏職業技術學院以科研平台建設為支撐，強化創新資源集聚，為教師團隊開展産業攻關提供全鏈條支持。為西藏獸藥重點實驗室等科研平台配備先進實驗設備與充足的研發資金，並建立“科研成果與産業需求對接”機制，推動科研創新成果快速轉化。不僅讓一批優秀教師團隊扎根高原産業一線，破解技術難題，更讓學生在科研實踐中錘煉本領。

該校李鼎團隊聚焦高原牦牛繁育難題，成功攻克高原克隆動物分娩護理技術瓶頸，助推了西藏牦牛品種的改良與養殖業的高質量發展。

宋博利團隊針對牦牛病毒性腹瀉高發且治療手段有限的問題，研發了專屬藏獸藥合劑，並在林芝、曲水等地對300頭患病牦牛進行了臨床試驗，其治療效果初見成效，有效降低了牧民的養殖損失。

圖2：學院科研服務團隊正在針對養殖場患病毒性腹瀉的牦牛進行藏獸藥合劑臨床試驗

該校楊滿軍團隊立足高原特色農牧産品的研發需求，成功開發出 35項檢測與加工相關的試劑盒並聯合企業共建中試基地，解決高原特色農産品質量檢測難、保鮮期短等問題。相關技術已應用於青稞、牦牛肉加工企業，幫助企業提升産品合格率，企業産值得到大幅提升。

校企共育 技創産業新篇

在中國鐵路青藏集團，有43名員工來自西藏職業技術學院。學院開設的“青鐵訂單班”，讓他們不是先拿畢業證再應聘，而是入學時就被青藏集團“預訂”了，畢業證和工作錄取通知同時拿到手。

2022年，西藏職業技術學院與陜西鐵路工程職業技術學院、中國鐵路青藏集團共建青藏鐵路産業學院，彌補了西藏鐵路類專業空白，為西藏鐵路事業培養留得下、靠得住、頂得上的的高原鐵軍。同時，學院在藝術設計、鐵道供電技術等專業試點“招生即招工、入校即入企”的現代學徒制，讓學生直接嵌入産業一線實踐。

訂單班不是簡單“定向分配”，而是“六個一工程”的硬核培養：與當地著名的一家文化公司合作開啟後，校企雙方共建自治區級大師工作室、陶瓷研發設計重點實驗室、産教融合型企業、校企合作陶瓷展廳，師生作品直接進企業展廳銷售。企業首席技師每週到校上課，學生每月到企業實習輪崗，教學內容與企業崗位能力要求無縫對接。這種模式吸引另一家當地龍頭企業主動找上門，要求“量身定制”機電一體化專業人才培養方案。目前，學院正與企業共同設計課程，努力實現教學內容與企業崗位能力要求的無縫銜接，為西藏區域經濟高質量發展培養“懂技術、能操作、適應強”的高素質技能型人才。

“專業跟着産業走、課程跟着崗位走、技能跟着需求走”——這“三跟”原則，是西藏職業技術學院教育變革的核心密碼。學院錨定“區內為主、區外補充”的招生格局，打造“區內就業穩根基、區外就業拓空間”模式，既深耕雪域本土人才培養，也吸納區內外學子共築高原未來。

據統計，學院初次就業率在西藏高校中持續領跑。約80%的畢業生選擇留在西藏就業創業，70%扎根於區內中小型企業和央國企。

職教惠民 技暖雪域萬家

近年來，西藏職業技術學院依託國家級專業技術人員繼續教育基地等18個平台，建起立體化開放培訓網絡，將培訓觸角延伸至農牧區、行業一線。2025年8月，在海拔極高的阿里地區普蘭縣，面向勞動者開設的“普通話+職業技能”培訓班為學員們搭建語言能力提升與增收技能強化的雙通道。助力農牧民實現“聽得懂、説得出、算得清、賣得好”的目標。參訓牧民次仁感慨：“過去放牧時用不上普通話，現在通過‘普通話+職業技能’課程，遇到來家鄉的游客，我已經可以自如地介紹普蘭的特産了！語言通了，特産銷路也變廣了。”這一轉變生動詮釋了“語言鋪就致富路”的實效。

這種教育溫度不僅溫暖青年，也溫暖着“銀發一族”。2021年，西藏職業技術學院響應自治區教育廳號召，創辦西藏首家公辦老年大學，以“文化頤養、健康促進、民族團結”為宗旨，形成“中心校區+社區教學點”模式。三年來，扎念琴聲、書法墨香與八段錦的舒展身姿，已陪伴2643名長者度過充盈的學習時光。藏族老人次仁輕撫琴弦，民族文化在新時代職業教育平台上得以薪火相傳。

近年來，學院發揮職業教育優勢，在技能培訓、就業幫扶、文化傳承、生態保護等領域成效顯著，設置文化旅游，養老托育，非遺傳承等民生專業20余個。面向農牧民子女，在現代高原特色農牧、高原特色旅游、民族優秀文化藝術等領域開設特色專業，助力本土産業發展。通過深化“校企協同育人”模式，開展訂單式培養，推動旅游管理、民族服裝與服飾設計等專業學生精準對接西藏文旅産業和特色經濟需求。

隨着社會對産業工人和技術人才的需求不斷增加，職業教育要堅持市場導向，積極主動對接川藏鐵路建設、清潔能源開發等重點項目，緊盯“九大産業”興辦專業，提高人才培養供需適配度。目前，西藏職業技術學院有全日制學生5466人，繼續教育學生740餘人，年培訓規模達到萬餘人次，已累計培養輸送4.7萬餘名技術技能型人才，全區各行各業開展培訓累計覆蓋16萬餘人次。學生在全國各類技能大賽、創業大賽及其他大賽中累計獲得省部級及以上獎項110余項，其中國家級獎項40余項。

學院黨委書記索旺&&，“新校區的建設已邁出關鍵一步，校園總面積突破千畝；教學儀器設備總值達1.9億元；擁有遍佈校內外的150個實驗實訓基地。”學校正加快建設具有雪域特色的現代職業教育體系，為高原産業騰飛貢獻源源不斷的職教力量。