新華網北京12月29日電 29日，北京市第二十中學與中國科學院半導體研究所聯合舉辦“黃昆半導體科學拔尖創新人才培養項目”啟動儀式。該項目以我國半導體物理學科奠基人之一、國家最高科學技術獎獲得者黃昆先生命名，旨在通過科教融合、大中貫通的培養模式，通過構建特色課程、創辦“黃昆少年班”，創設科研實踐與價值塑造的人才培養平台，引領學生樹立理想志向，接受科研基礎訓練，在知識、技能和思維方面打好基礎，培養志在報國、具有創新潛能的未來拔尖創新人才。

  中國科學院半導體研究所所長譚平恒參加啟動儀式並致辭。他講述了黃昆先生“科學研究需要坐冷板凳的毅力”的教誨，以及“立足國家需求”的科研初心，勉勵同學們保持好奇、敢於試錯、心懷家國，將個人理想融入科技強國的征程。譚平恒寄語北京二十中師生：“仰望星空，有一顆名為‘黃昆’的星辰永恒閃耀；立足大地，我們希望通過精心的澆灌，讓一顆顆未來的‘中國芯’破土萌芽。”他介紹了培養項目及“黃昆少年班”的構想，&&將選派半導體所科學家們走進二十中的課堂，和學校骨幹教師聯合研發“黃昆半導體科學大中貫通課程”。“你們將聽到最尖端的科研故事，系統了解從硅單晶到集成電路，再到當前低維材料與量子器件的神奇歷程，理解為何一枚小小的芯片，是人類工業文明皇冠上最璀璨的明珠，又如何成為國家科技自立自強必須攻克的山頭。”作為培養項目的首席科學家，譚平恒的期許激發起同學們科學探索的慾望。

  北京市第二十中教育集團校長董紅軍在致辭中&&，作為海淀區首批拔尖創新人才培養基地校、海淀區“十五五”期間重點建設的科學與技術高中，二十中將依託貫通培育中心“啟承書院”開展“黃昆半導體科學拔尖創新人才培養項目”，重點面向“1+3”培養項目、集團直升機制，初高中有效銜接貫通，以科學探究系列課程為載體，深入深入落實國家科學教育戰略，推動拔尖創新人才培養走上新的發展階段。

  海淀區教委基教二科科長田圓介紹了海淀區召開教育大會以來，深入推進教育科技人才一體化發展，建設教育強國首善先行區的系列舉措。他&&，該項目是海淀區構建“基礎教育+高等教育”聯合培養體系的重要實踐，將為區域創新人才培養提供可借鑒的範式。

  據介紹，北京市第二十中學將與中科院半導體所通力合作，成立聯合項目組，持續推動課程建設、人才培養各項工作。“黃昆少年班”將為學有餘力、志趣濃厚的同學提供體驗真實科研過程、進行創新實踐的平台。在雙方單位分別選派的雙班主任的指導下，課程組以半導體科學為場景和載體，引導學生更加系統化、結構化地學習數學、物理、化學等學科及相關跨學科內容，接觸基礎的半導體物理實驗，嘗試進行微型課題探究。在真實科研場景中“做中學、創中學”是該培養項目的獨到之處。

  啟動儀式上，半導體研究所科教融合辦公室副主任劉運宸就培養項目做了説明。該項目構建“課程-導師-平台”三位一體的培養體系，大中貫通課程由半導體所科學家、高校教授與二十中教師共同開發，將前沿半導體知識模塊化融入中學數理化基礎學科，形成階梯化學習路徑。同時，將實施“雙班主任制”與科研導師制，為“黃昆少年班”學員配備一名中學教學班主任和一名半導體所科學家班主任，同時由青年科學家或研究生擔任課題導師，開展1-2年的微課題研究，支持學生完成從好奇到探究、從學習到創造的跨越。

  譚平恒向北京市第二十中學頒授“黃昆少年班”牌。田圓為譚平恒頒發黃昆半導體科學拔尖創新人才培養項目首席科學家證書。北京市第二十中學黨委書記孫玉柱、校長董紅軍為首屆“黃昆少年班”科學班主任史衍猛、魏同波、婁文凱三位研究員頒發聘書。

  緊隨啟動儀式，半導體芯片物理與技術全國重點實驗室主任駱軍委為現場學生帶來第一堂講座，他從光子晶體激光器到紫外LED殺菌技術，深入淺出地講述了半導體技術的當前問題、廣泛應用與前沿突破。  

  據悉，12月26日，海淀區教委舉辦中小學與高校科研院所集體簽約儀式，北京市第二十中學與中國科學院半導體研究所簽署了戰略合作協議。29日啟動的“黃昆半導體科學拔尖創新人才培養項目”是合作協議具體落地實施的一個具體項目。  

  該項目立足國家高水平科技自立自強的迫切需求，將中國科學院半導體研究所的科研優勢與基礎教育的育人使命深度融合。項目將協同全國24所“黃昆英才班”合作高校，形成覆蓋中學至大學的貫通培養網絡。  

  未來，海淀區將積極開展校地教育合作，搭建“每所中小學背後有一所高校、一個實驗室、一家科技企業”的資源網絡，推動新域新質教育發展，進一步擴大合作的深度和廣度，力圖融通各類資源，打破教育、科技、人才三者之間的壁壘，暢通教育科技人才一體化良性循環。