日前，以“數智賦能未來 建設教育強國”為主題的第十五屆新華網教育論壇在京舉辦。同期，梵映教育品牌負責人顧陽接受採訪，以下是精彩內容：

  Q1：梵映教育有哪些特色專業?在專業建設上有哪些獨到之處?

  顧陽：梵映開設了“影視後期”和“次世代游戲建模”兩個特色專業。在立項之初，我們做了大量的市場調查，在專業建設上，梵映的宗旨是為用人企業提供高質量人才，為社會發展培養高端人才。

  在專業建設上，我們開發了TDA影視後期設計師培養體系和ACS游戲建模師培養體系。

  TDA影視後期設計師培養體系是指影視後期設計師從0-1的培養路徑必須經過技術員、設計師、全面發展這三個階段，梵映使學員掌握的技能和知識更加多樣全面，除了學會後期製作和設計，其餘如商業洽談、自媒體運營、個人品牌打造等額外賦能知識也會深度學習，以便學員更好地打造個人品牌和形成自我變現鏈路。ACS游戲建模師培養體系更加關注學員在作品産出時的藝術性、創造性、全面性。梵映在培養學員專業技能的同時，也注重提升其美學修養以及個人創作思維。

  這兩套體系都涵蓋了從技術入門到兼職就業的完整學習鏈路。此外我們還研發了影視TSB教學法和建模CTR教學法。

  影視TSB教學法是從理論、技術、商業三個方面去綜合培養學員的商業思維和對應的技術能力。建模CTR教學法是從雕刻、貼圖、渲染三個方面去綜合培養學員的建模能力和審美提升。

  Q2：梵映教育在特色教師團隊建設機制上有哪些探索和實踐?取得了哪些成果?

  顧陽：梵映非常重視特色教師團隊建設。我們設置了嚴格的選拔流程，確保每位教師都具備豐富的行業經驗和優秀的教學能力。我們還要求在職講師參加到實際商業項目中，以保持他們的專業知識始終領先於市場前端。在2024年我們的教師帶領學員共參與製作了5部電視劇電影。此外，我們鼓勵教師間的協作和跨學科合作，以激發創新思維和開創高效的教學方法。

  我們通過定期的學生反饋和成果評估來監控教學質量，並根據反饋不斷調整和優化教學策略。這些努力已經取得了顯著成果，學生的作品在市場中得到認可，學生的就業率和兼職率得到顯著提高。未來，我們將繼續投資於教師的專業發展和教學創新，確保我們的培訓課程始終保持行業領先地位。

  Q3：在發展過程中形成了哪些特色或理念？

  顧陽：梵映在不斷發展中發現課程與市場需求適配才是有效的，經過不斷迭代，梵映教育形成了以就業為導向、注重實踐經驗、多元化教學模式、強大師資團隊以及強烈的社會責任感等特色和理念。

  以就業為導向：我們的課程設計和教學內容始終圍繞行業需求和就業市場的變化進行調整。例如，我們的建模課程由一線專業建模專家擔任教師，他們在游戲和影視行業積累了豐富的實戰經驗，並將最新的建模技術和工具傳授給學生。

  注重實踐經驗：我們強調通過真實項目案例和實操訓練來提升學生的實際操作能力。例如，我們的影視後期課程包括了從獲取素材到最終渲染輸出的全流程內容，幫助學生掌握獨立承接項目的能力。同時，我們還邀請學員參與電影製作，讓學生在實踐中積累經驗。

  多元化教學模式：為滿足不同學員的學習需求，我們提供了多種教學模式。例如:針對在職、在校人員，我們提供線上直播班；針對行業從業者，我們聯合國內一線CG藝術家開設大咖分享會。這種多元化的教學模式，使得不同背景和需求的學員都能找到適合自己的學習方式。

  強大的師資團隊：我們的教師團隊由具有大型項目參與經驗和大廠一線背景的專業人士組成。他們不僅具備專業技能，還擁有出色的教學輸出能力。例如，有的老師負責網絡游戲的場景建模，在游戲場景搭建方面有獨特的教學方法。這些優秀的教師為我們的教學質量提供了有力的保障。

  社會責任感：作為一家有社會責任感的教育機構，我們致力於推動中國建模行業和影視行業的發展。我們深知3D建模和影視後期人才的缺口巨大，我們將培養更多優秀的建模和影視人才，助力游戲和影視行業的繁榮發展。