新華網北京5月27日電 近日，北京林業大學招生辦主任劉芳做客新華網2024高考情報局，為廣大考生和家長介紹北京林業大學2024年的特色專業、招生及轉專業政策、畢業生去向等相關情況。

  問題一：請您簡單介紹北京林業大學的基本情況。

  劉芳：北京林業大學是教育部直屬，教育部、國家林業和草原局、北京市人民政府共建的全國重點大學，是“211工程”首批重點建設高校、國家“優勢學科創新&&”建設項目試點高校，也是經教育部批准設立研究生院的56所高校之一，是“雙一流”建設高校。

  問題二：學校的優勢學科及特色專業有哪些？今年是否有新增專業？

  劉芳：學校辦學特色鮮明，以生物學、生態學為基礎，以林學、風景園林學、林業工程、水土保持與荒漠化防治學、草學和農林經濟管理為特色，農、理、工、管、經、文、法、哲、教、藝等多學科門類協調發展。

  現有66個本科專業（含方向），林學、風景園林學2個學科連續兩輪入圍“雙一流”建設學科名單，植物學與動物學、農業科學、環境科學與生態學、化學、工程學、材料科學、生物學與生物化學、一般社會科學、地球科學9個學科領域進入ESI全球排名前1%。

  學校把生態文明建設作為立校之本、發展之基，立足學校學科專業特色優勢，對標生態文明建設“五大體系”構建專業集群，着力服務國家生態文明建設、美麗中國建設事業。

  在“生態文化”專業群中，我校英語專業是國家級特色專業、國家級一流本科專業建設點；商務英語、産品設計專業是國家級一流本科專業建設點；應用心理學、視覺傳達設計專業是省級一流本科專業建設點。

  “生態經濟”專業體系重點研究産業生態化改造和生態環境保護産業化。其中的林業工程類專業所包含的木材科學與工程、林産化工等專業是國家級特色專業、國家級一流本科專業建設點；農林經濟管理專業是國家級特色專業、國家級一流本科專業建設點；計算機科學與技術、數字媒體技術、信息管理與信息系統、工商管理、國際經濟與貿易等專業也都是國家級一流本科專業建設點；數學與應用數學、電子信息科學與技術、會計學、統計學等專業是省級一流本科專業建設點。

  “目標責任”專業體系以改善生態環境質量為核心。有研究整個生態系統進行環境監測的環境科學專業，是國家級特色專業，省級一流本科專業建設點；有具體到進行廢水廢氣廢物三廢處理的環境工程專業，是國家級一流本科專業建設點；有服務保障國家人居生態環境，提供重要人才支撐的風景園林、園林專業，是國家級特色專業，國家級一流本科專業建設點。

  “生態文明制度”專業體系重點研究建立健全綠色生産和消費的法律制度與政策導向，以及一體化生態修復、保護和監管制度體系。有保護動物和濕地的野生動物與自然保護區管理專業，是國家級特色專業，國家級一流本科專業建設點；有聚焦以國家公園為主體的自然保護地體系建設的國家公園建設與管理專業，為全國首家設立；有以環境法學教育為特色，聚焦國家生態文明法律和政策研究、法治服務的法學專業，是省級一流本科專業建設點。

  “生態安全”專業體系以生態系統良性循環和環境風險有效防控為重點。有學校歷史最悠久、特色最鮮明的林學專業，有涵養水源、護衛國土資源的水土保持與荒漠化防治專業，有以森林生物學為特色、致力培養生物科學拔尖創新人才的生物科學專業，均為國家級特色專業，國家級一流本科專業建設點。

  2024年，學校新增數字經濟專業，充分發揮學校經濟管理學院應用經濟學、管理科學、電子商務三大學科優勢，以經濟學為基礎，注重與數字技術相關學科的交叉融合，切實服務數字經濟時代我國經濟高質量發展戰略和生態文明建設。

  問題三：學校在人才培養方面有哪些優化舉措以及拔尖創新人才培養項目？

  劉芳：2024年，學校在招生、人才培養方面的變化、亮點共11項。

  一是新增數字經濟專業。

  二是新增雙學士學位複合型人才培養項目。2023年獲批的“生物技術+園藝雙學士學位項目”為今年高考首次招生，圍繞花卉生物育種，服務現代種業強國建設。

  三是新增聯合學士學位項目。與北京語言大學聯合開設木材科學與工程（德語複合人才實驗班），旨在培養一批精通德語和熟悉德語國家經濟社會的木材科學與工程國際化人才。

  四是新增生態環境菁英班。與中國科學院生態環境研究中心合作設立，為解決國家生態安全、環境健康和可持續發展的重大科學理論和關鍵核心技術“卡脖子”問題提供人才支撐，實行雙導師制，面向大二學生開展選拔。

  五是增設法學（卓越法治人才實驗班）。面向高考招生，立足國家法治人才培養需求，強化國內法律人才培養和國際法律事務參與，推行導師制，保研指標有一定傾斜（約30%）。

  六是日語專業培養模式改革。以日英雙語並重為特色，培養學生具有較好的英語交流能力和較強的日語應用能力。

  七是園藝專業全新升級。由觀賞園藝方向向以觀賞園藝為特色、以生物技術和生態理論為基礎轉型，深入對接鄉村振興和美麗中國等國家戰略需求。

  八是生物科學（拔尖班）招生計劃數增加。將面向更多省份開展招生。拔尖班實施全程導師制、完全學分制、小班化、個性化、國際化培養機制，構建“3+1+X”的“本博貫通”培養模式，推薦免試攻讀研究生比例約70%。

  九是學校具有博士學位授予權或國家急需緊缺專業施行本研貫通制培養。學校各類拔尖創新人才培養項目均在此列（拔尖班、基地班、梁希實驗班等）。其中，生物科學（國家理科基地班）在生物科學類進行大類招生，實行滾動分流，推薦免試攻讀研究生比例約50%；7個梁希實驗班（林學類、水土保持與荒漠化防治、風景園林、農林經濟管理、林業工程類、國家公園建設與管理、草業科學）在2024年繼續主要通過高考招生，施行“3+1+X”本研貫通培養模式，實行導師制，推薦免試攻讀研究生比例約40%。

  十是增設輔修專業（學位）。學校共開設20余門輔修專業，修完輔修專業（學位）培養方案要求的課程，成績合格者，可頒發輔修專業證書。獲得主修專業學士學位證書，且修完輔修專業（學位）培養方案要求的課程及畢業論文（設計），符合我校學士學位授予條件的，可授予輔修學士學位。

  十一是選考科目有調整。2024年起，學校多數理工農類專業的選考科目調整為物理+化學，部分專業要求選考生物或物理或地理，還有部分專業依然不限選考。建議考生結合今年的變化，做好報考準備。

  對應拔尖創新人才培養項目，簡單總結是“4211”，4個特殊班型，2類雙學位項目，1個聯合學士學位項目，1批輔修專業。

  4個特殊班型：一是生物科學（拔尖班）、二是國家生物學理科基地班、三是梁希實驗班，四是今年新開設的生態環境菁英班。

  2類雙學位項目，一是校內雙學士學位項目，為生物技術+園藝雙學士學位。二是中外合作辦學項目，與加拿大UBC合作聯合培養，有木材科學與工程、生物技術兩個專業。

  1個聯合學士學位項目，與北京語言大學聯合開設，進入這個項目的同學將共享兩校優質資源。

  1批輔修專業（學位）。學校現開設20余個輔修專業（學位），讓學有餘力的學生能在主修專業的基礎上掌握更多知識技能，促進交叉複合型人才培養。

  問題四：學校今年在招生政策以及錄取規則上是什麼樣的情況和變化？認可哪些加分政策？

  劉芳：錄取規則方面，今年和往年相比沒有大的變化。

  1.調檔比例。按照順序志願投檔的批次，調檔比例原則上控制在120%以內；按照平行志願投檔的批次，調檔比例原則上控制在105%以內，對於思想政治品德考核合格、服從專業調劑、體檢符合要求的考生，原則上提檔不退檔。

  2.錄取專業。按照分數優先的原則進行錄取。若投檔成績相同，則按各省（區、市）確定的同分排序規則進行錄取。如各省（區、市）沒有明確的同分排序規則，則按照我校招生章程規定的同分排序規則執行。

  3.加分政策。對享受全國性加分政策的考生，實行“一加到底”的政策，在提檔和錄取進專業時均認可，但最高不超過20分（不安排分省分專業招生計劃的招生項目除外）。

  4.中外合作辦學。實行“不報不錄”的政策，只錄取報考該項目志願並達到錄取條件的考生，沒有填報該項目的考生不會被調劑進此類專業中。

  5.體檢要求。我校執行《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規定，根據專業（類）特點，結合人才培養要求和就業需求，我校對部分專業（類）制定補充規定，詳見我校本科招生網招生政策欄目。

  問題五：學校在學生轉專業方面有哪些政策和要求？

  劉芳：學校尊重和支持學生個性發展，制訂了以學生發展為中心的轉專業制度，為學生進入大學後根據自身興趣和專長再次選擇專業提供機會。一是轉專業申請零門檻。只要對其他專業有志趣，且能完成轉入專業學業的本科生均可申請轉專業（“按國家特殊招生形式錄取且不允許轉專業”等學校本科生轉專業管理辦法中規定不允許轉專業的幾種情形除外）。二是轉專業申請機會多。學生可於大一第二學期初、大二第一學期初、大二第二學期初申請轉專業。各專業接收轉專業學生的具體要求由接收學院確定並提前公布。藝術類專業學生只能申請在藝術類專業內申請轉專業。

  問題六：北林學生近年畢業去向如何。

  劉芳：學校整體就業形勢良好，有三大特點：

  一是深造率高。2020-2023年，本科畢業生深造率均在50%以上。

  二是深造質量高。國內升學的學生中超過90%被錄取進入雙一流高校；出國（境）深造的畢業生中，約70%被錄取進入世界排名前100的知名院校。

  三是就業去向多元。黨政機關、事業單位、科研機構、國際組織都有我們的畢業生，除了林草相關行業外，也有大量畢業生到IT、金融、建築、教育等行業就業。