近日，第十二屆新華網教育論壇在京舉辦。論壇以“守望未來 智教之道”為主題，聚焦今年社會關注的教育熱點、難點問題，前瞻教育發展之勢，研判教育改革之策。論壇期間，武漢晴川學院校長汪彬接受線上採訪。以下為本次採訪的精彩內容：
能否請您簡要介紹一下貴校的整體發展情況？
汪彬：武漢晴川學院創建於2006年，前身為武漢大學舉辦的武漢大學珞珈學院。2016年4月，學校更名為“武漢晴川學院”，是經教育部批准設立的民辦普通本科高校。
學校辦學設施一流。校園坐落在國家4A級風景區龍泉山，風景秀麗生態優美。學科專業特色鮮明。現現設會計學院、商學院、計算機學院、機械與電氣工程學院、北斗學院（電子信息學院）、外國語學院、傳媒藝術學院、設計工程學院、思想政治理論課部、公共課部等10個學院（部），42個本專科專業，涵蓋經、管、工、文、藝、教育學6個學科門類，全日制在校生近13000人。人才培養成果豐碩。近年來，學校以學生發展為中心，以立德樹人為根本要求，以校企合作，産教融合為基礎，以學科競賽和雙創教育為抓手，打造高素質應用型人才培養高地。
近5年，畢業生就業率超過95%，畢業生質量獲社會和用人單位廣泛認可。以賽促教，以賽促改，大批“雙創”精英通過晴川搭建的學科競賽平台走出，創新創業成果居全國同類院校前列。
學校在特色專業建設方面有哪些亮點？
汪彬：作為一所應用型高校，我們的專業建設堅持“三個需要”，即所辦專業必須是社會需要的，企業需要的，學生需要的。在此基礎上，學校圍繞産業辦專業、圍繞發展辦專業，主動對接國家戰略和湖北産業發展戰略布局，調整學科專業結構，推動學科交叉融合，持續實施“學科優化計劃”。
為更好對接近10年來大數據、電商、新媒體、學前教育等蓬勃發展的産業人才供給，武漢晴川學院布局了機械電子工程專業、電子信息工程技術專業、大數據技術、網絡與新媒體、數字媒體藝術、學前教育等契合專業。
經過持續優化調整，學校5年內新增專業，全部是圍繞新興産業與支柱産業開設、與産業關聯性強、與企業人才需求吻合度高、就業前景好的專業。目前，學校應用型專業已佔到專業總數的92%。
貴校在培養人才中接下來的發展規劃是怎樣的？
汪彬：武漢晴川學院作為一所應用型本科高校，自辦學之初起，就明確了人才培養定位，致力於培養德智體美勞全面發展，有創新精神、有實踐能力、有就業實力的高素質應用型人才。
近年來，學校始終堅持將這一人才培養定位貫穿於教育理念、制度設計、教學內容、教學過程、條件建設、考核評價等多層面、多環節，以立德樹人為根本要求，以校企合作，産教融合為基礎，以學科競賽和雙創教育為抓手，以強化學生實踐能力和創新精神為核心，着手進行了一系列富有成效的改革，全面推進了應用型人才培養模式的創新。
構建“雙創”體系，培養創新實踐一體化人才。學校以賽促教，賽教融合，將學科競賽與專業教育有機結合，貫穿人才培養全過程。未來學校將繼續構建以學科競賽和第二課堂為核心的雙創教育體系，成立創新創業學院，組建高素質雙創導師團，打造“1+N”創客空間集群。
