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2021 05/ 18 08:25:25
來源:新華網

天津商業大學商工並重 近一年開設四個新工科專業

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  新華網北京5月18日電 天津商業大學始建於1980年(以下簡稱“天商”),作為天津市唯一的商科本科院校,經過四十餘年的建設發展,至今,天商已擁有59個本科專業(方向),服務於國家經濟社會發展各類需求。如國家級特色專業:能源與動力工程、金融學、財務管理、旅遊管理;國家第一批卓越農林人才教育培養計劃改革試點專業食品科學與工程、國家級專業綜合改革試點專業金融學等。日前,該校招生與就業處副處長侯越做客新華網“2021高考情報局”系列訪談,介紹天津商業大學近年新增專業與國際合作項目專業等情況。

  2020年新增四個新工科專業 致力於為國家培養輸送所需人才

  侯越介紹,天商作為一所商科院校,積極推進“商科+X”戰略,基本形成了以經濟學、管理學、法學等商學主幹學科和與“商”密切相關的工學學科相互支撐、融合發展的商科特色發展格局,現已發展成為一所優勢學科“工”、“商”兼容,特色專業“文”、“理”均有的多學科協同發展的商科院校。建校之初,學校開設製冷專業,即現在的能源與動力工程專業。該專業研究方向是冷凍冷藏,現為國家級一流本科建設點專業、國家級特色專業,為國家製冷行業培養了大批人才,取得了諸多引領行業發展的標誌性成果。同時,天商動力工程及工程熱物理學科在港珠澳大橋、天津小站稻振興等重大工程中解決了一定的技術難題。

  經教育部批准,天商于2020年,依託原有優勢工科專業,新開設四個新工科專業,分別是智能製造工程、新能源科學與工程、智能科學與技術、數據科學與大數據技術。這是為響應國家戰略發展對高校專業建設以及人才培養的要求,結合學校辦學實際,進行的專業辦學布局豐富和調整,同時也為報考生提供更多選擇。

  建立四位一體創新創業教育體系 適應創新型國家建設需要

  侯越特別介紹,學校樹立了“育經世之商才,授致用之術業”的辦學理念,堅持立德樹人根本任務,培養具有高度社會責任感、深厚商學素養的複合型應用型創新創業人才。為實現這一人才培養目標,學校積極從以下四個方面做了系統的謀劃和實施。

  一是強化商學素養。作為一所商科院校,培養學生商學素養是學校人才培養目標之一,為此,學校實施了一系列教育教學措施,例如率先在全國開設《誠信教育》全校選修課,開設近40門商學素養類模塊課程。具備商學素養的人在當今商業社會,無論在什麼崗位發展,也一定會更具優勢。

  二是複合型人才培養。當今社會知識融合、學科交叉,複合型人才是符合社會需要的人才,或者説,複合型人才更具有社會競爭力。天商積極搭建複合型人才培養&&,例如開設專業實驗班、開設專業方向等。

  三是應用型人才培養。應用型人才是社會需求量最大的人才類型,要具備較高的實踐動手能力,天商實施校企共建,建有200余個實習實踐基地,為學生成長成才提供有效助力。

  四是創新創業人才培養。創新型人才是未來社會最需要的人才。天商注重培養學生的創新意識和創業能力,建立起了“意識、知識、能力、體驗”四位一體的創新創業教育體系,使其能夠適應創新型國家建設的需要。學校入選全國創新創業教育典型經驗50強高校。天商微渡眾創空間為天津市A級(優秀)眾創空間。

天津商業大學招生與就業處副處長 侯越

  擁有兩個辦學10年以上的中外合作辦學本科項目

  候越&&,天商堅持國際化辦學,培養學生國際化視野。近年來,學校與多個國際高校開展不同形式的交流合作,為學生提供各種交流學習機會。學校建有財管管理(中澳合作)和酒店管理(中美合作)兩個中外合作辦學本科項目,其中財務管理(中澳合作)專業依託于學校國家級特色專業財務管理與澳大利亞查理斯特大學合作,培養財務管理高級人才。酒店管理(中美合作)專業依託學校國家級特色專業旅遊管理與美國佛羅裏達國際大學排名全美前十的酒店管理專業合作,培養高級酒店管理人才,入選國家一流專業建設點,被武漢大學中國教育質量評價中心評為中國酒店管理專業大學競爭力排行榜第一名。近年來,兩個項目畢業生在考研、出國深造、就業等方面都取得了優異的成績。

  建立完善的學生獎助體系

  侯越説道,天商建有完善的學生獎助體系,貧困生可享受綠色通道、獎助學金、國家助學貸款、勤工助學、困難補助、學費減免等各項補貼政策。學校為學生成長成才提供全方位、全過程的幫扶資助,確保沒有一名學生因家庭經濟困難而輟學。學校每年發放各類獎助學金3000余萬元,覆蓋學生萬餘人次。

  關於專業選擇與建議

  侯越&&,很多考生在衡量專業冷與熱時,更多是看現階段該專業被社會經濟發展所需要的程度。學生選擇專業既要看專業當下社會需求度,更要結合個人興趣、特長,並用發展的眼光去看該專業未來的發展趨勢,綜合判斷各項因素,科學選擇報考專業。

  侯越建議,學生在考慮該專業就業前景的同時,也要多了解報考專業是否為該校的優勢特色專業,一個學校的優勢特色專業聚集了學校的優勢資源,有助於學生專業水平的提升,同時一個高校的優勢特色專業更容易得到行業領域內的認同,有利於學生未來職業發展。

【糾錯】 【責任編輯:王琦 】
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