新華網北京5月10日電 近日，教育部科技發展中心主任羅方述做客新華網訪談間，就該中心高校知識産權保護工作、推動高校知識産權運用和科技成果轉移轉化、高校科技創新等工作做了詳細介紹，並就AI、５G、大數據等技術給教育帶來的巨變發表了自己的看法。
高校科技創新能力顯著提升
羅方述介紹，多年來，教育部科技發展中心一直致力於推動和服務高校知識産權工作。他&&，近年來，隨着我國創新驅動發展戰略和知識産權強國戰略的實施，高校科技創新能力顯著提升，知識産權工作取得長足進步。
一是高校專利授權量、有效量持續提升，保護創新創造的意識不斷增強。國家知識産權局數據顯示，2020年，國內高校共獲授權專利30.37萬件，比上年增長39.5%。截至2020年底，國內大專院校持有有效專利84.73萬件，比上一年增長36.2%。
二是高校成果轉化效率增長較快，服務經濟社會發展成效明顯。根據《中國科技成果轉化年度報告》統計，2019年，高校以轉讓、許可及作價投資方式轉化科技成果的合同項數為1.14萬項，同比增長41.3%；合同金額71.9億元，高校知識産權轉移轉讓日趨活躍，高價值專利許可轉讓、作價入股設立企業的案例不斷涌現。
三是知識産權信息服務能力不斷增強，高校知識産權信息公共服務體系初具規模。據統計，2020年，60所高校國家知識産權信息服務中心共提供專利查新等檢索服務5381項，面向校內外開展知識産權素養教育和培訓946場，面向校內外開展專利分析評議、專利挖掘和布局、專利導航等服務499次，有效增強了高校知識産權的信息公共服務能力。
四是高校知識産權管理日益強化，體制機制建設逐步完善。據統計，目前大多數高校已經或正在籌建知識産權管理與運營領導小組或科技成果轉移轉化領導小組，以學校主要領導負責、各部門分工合作的知識産權統籌協調工作機制正在逐步完善。
此外，高校維權援助公益服務模式初步建立。據統計，截至2020年末，全國共有194所高校參與知識産權維權援助服務，提供知識産權諮詢、服務、培訓、宣傳等方面的志願服務；各省積極吸納高校力量參與知識産權維權援助服務，覆蓋率達84.4%，維權援助的社會共治力量日漸充實。
他&&，儘管高校在知識産權工作方面取得顯著成效，但仍存在着專利數量存在泡沫、質量亟待提升、實施轉化亟需加強、專業人才隊伍缺乏、深度信息服務能力不足等問題。
羅方述介紹，作為教育部科技發展中心的一項重要工作，近年來，在推動高校知識産權運用和科技成果轉移轉化方面，中心進行了一系列探索，包括舉辦高校科技成果交易會，創建中國高校産學研合作創新基金，與地方政府聯合共建區域性高校科技成果轉化中心，組織“藍火博士生工作團”入駐地方企業提供技術支持與服務等，均取得了明顯成效。其中，兩屆全國科交會和地方專場簽約100.2億元，高校與地方企業簽約金額121.14億元，“藍火博士生工作團”規模達720餘人，受到地方政府和企業的廣泛歡迎。
同時，為充分發揮高校科技資源優勢，中心還專門成立中國高校産學研合作創新基金，採取的是“企業出題高校作答”的方式，組織高校、地方政府和企業開展技術協同創新，基金成立兩年多來，規模已達四億，效果日漸凸顯。
同時，羅方述也&&，在推進知識産權運用和高校科技成果轉化方面仍存在一些問題和困難。如一些地方和高校對此項工作重視程度不夠，高校應用研究和科技成果轉化動力仍然不足，高校技術轉移隊伍比較薄弱，激勵技術轉移隊伍的措施和政策尚且不足等。
在談到“雙一流”高校建設時，羅方述&&，高校是科技創新的主力軍，是國家創新體系和創新型國家建設的重要力量，近日發布的《“雙一流”建設成效評價辦法（試行）》給出了明確的評價信號。在科技評價方面，以需求導向，聚焦服務貢獻，突出原始創新與重大突破，不唯數量、不唯論文、不唯獎項，實行代表作評價，強調成果的創新質量和貢獻，綜合考察建設高校提高科技創新水平、解決國家關鍵技術“卡脖子”問題。
