進入期末季，本市小學低年級學生陸續迎來“樂考”。今年各校的樂考更注重“樂中學”，學生帶着“航天通行證”漫游太空，探秘“空間站”；化身“防疫小衛士”，完成故事闖關……在完成題目、展示所學的同時，孩子們對我國載人航天工程等國家事身邊事有了更深刻的了解。
在海淀區雙榆樹第一小學，教室、操場等活動場所被打造成一個個“探索點”，一、二年級的同學們化身“航天員”，帶着“通行證”，以小組為單位開啟“太空探索之旅”。在“火箭建造營”讀寫漢字、做算術題，解開“發射火箭”的編碼；在“航天訓練營”裏，參加趣味體育活動，完成體能測試；到“空間站”，與“外國宇航員”對話，介紹空間站的時間安排；用畫筆創作“太空漫游記”，在歌聲和舞蹈中“重返地球村”……該校老師根據語文、數學、英語、音樂、形體、體育、美術、科學8個學科能力要求，結合一、二年級學段特點設計了不同活動。
不少學校都將“航天”作為樂考主題。海淀區定慧裏小學東校區在低年級開展了“探秘火星”學科闖關活動，用展板上的詞描述“火星上的生活”，或講講“天問一號”名字的由來，這是語文考題；數學老師邀請孩子們用七巧板拼出一艘飛船；讀出英文單詞，就能換取一張“飛船票”……多學科知識融入一個個有趣關卡。“將知識考查融入情景，引導孩子們在解決實際問題中鞏固所學知識，收穫愉悅和成功，提升學習興趣，同時激發學生了解航天的熱情，從小樹立家國情懷。”該校教師解讀題目的設計。
有些學校的樂考則聚焦同學們的身邊事。東城區匯文第一小學低年級期末學業展示活動的主題是“抗疫情·講故事·居家學·我成長”，學生們化身“防疫小主播”，運用英語靈活表達，作為“防疫外交官”與老師對話交流，完成任務後，即可獲得“防疫小衛士”認證。該校英語教研組組長隋鑫介紹，題目不僅考查學生們的基礎拼讀知識、口語拓展和表達能力，還注重培養孩子們關心生活的意識。
考慮到前期居家學習對同學們的影響，首都師範大學附屬育新學校簡化了考核形式，涵蓋低年級語文、數學、英語等學科多個方面核心素養的考查。目前正在居家學習的學生也可參加隨堂樂考，通過“雲端”與老師一對一交流。該校老師説，這種面對面的考查形式，既檢驗了學生居家學習的效果，也有利於老師制定有針對性的教學計劃。（記者 李祺瑤）
（原標題：化身“航天員”“防疫小衛士” 小學生“樂考”中理解國家事身邊事）
