“火箭升空的動力原理，和吹鼓氣後放開的氣球很像，都是靠向後的推力前進。”在北京市豐台區東高地第一小學的課堂上，退休高級工程師胡紅用生活中常見的現象，給孩子們講解深奧的航天科普知識。台下，孩子們不時舉手提問。這是“銀齡講師團”開展航天科普課程進校園活動的生動一幕。

胡紅與學生一起探索火箭世界

這支由首航老科學技術工作者協會成員組成的“銀齡講師團”，平均年齡超過65歲，成員們因對航天事業的赤誠與對下一代的關愛，走進小學課堂，弘揚航天精神，傳播航天文化，為孩子們播撒航天夢想的種子。“我們都是退休的航天人，對這份事業感情深厚，想在退休後繼續為航天做貢獻，把積累的知識傳承下去。”首航老科學技術工作者協會理事長、“銀齡講師團”負責人孫秀京説。

孫秀京講述“長2捆火箭的故事”

作為中國航天事業的發祥地，在北京市豐台區東高地，有無數航天“幼苗”茁壯成長，更有一大批航天系統“五老”活躍其中。中國運載火箭技術研究院（航天一院）是北京市首家成立關工委的央企，退休老科技工作者們對航天事業懷有深情。長期以來，東高地街道攜手航天一院助力轄區青少年成長成才，共同推進關心下一代工作發展。

這支由退休工程師、特級技師、高級技師等專業人才組成的“銀齡講師團”中，有從事火箭發動機研究四十餘年的研究員，有深耕火箭研究製造的高級工程師，還有航天材料、電力系統、環境保護等領域的專家。“銀齡講師團”不僅帶來了專業的航天科普知識，更帶來了嚴謹的科學態度和寶貴的實踐經驗，將航天精神和航天文化潛移默化地根植於青少年的成長中。

備課階段，老專家們遭遇了不小的挑戰。“開始的課件全是文字和專業術語，根本不適合孩子。”陳林輝回憶道。在東高地第一小學老師們的幫助下，老專家們反復打磨課件，刪減專業表述，增加圖片、視頻和互動環節。

如何讓課堂變得生動，老專家們各顯神通。陳林輝通過講述“兩彈一星”故事，傳遞老一輩航天人的家國情懷；楊久強講航天製造技術時，帶着軸承、碳纖維等實物，讓孩子們觸摸、觀察，引發思考；何傑整個暑假都在查閱資料、製作課件，PPT裏裝滿了地質時代的植物照片、生物演化視頻；張洪彥專門購置了摩擦起電教具，通過進行“讓頭髮豎起來”的趣味實驗，讓孩子們直觀感受靜電的奧秘；蘇再為巧用“反問”方式，激發孩子主動探索的興趣……“百聽不如一看，百看不如一幹”，老專家們用摸得着的實物、看得見的實驗、聽得懂的語言，讓航天科普知識變得可感可知。

隨着口碑傳播，航天科普課堂從東高地第一小學擴展到東高地第四小學。為滿足不同學生的需求，“銀齡講師團”將航天科普課程分為“科普大講堂”和“提高班”兩大類。“大講堂”面向三年級以上的學生，採用自願報名的方式，每週兩次授課，普及航天基礎知識；“提高班”則針對五年級以上的學生，深入講解航天製造專業內容。東高地第四小學加入後，還增設了“葵園工匠班”，由“銀齡講師團”中的工匠們參與傳授製作技能，每週一次的課程場場爆滿。

“以前不喜歡航天的孩子，現在主動寫作文表達熱愛；有的孩子能和我討論化學鍵、多維空間這些高中學段知識。”楊久強言語中滿是欣慰。更讓老專家們感動的是，孩子們的求知欲也激勵着他們不斷學習。“為了回答孩子的問題，我們要查閱最新資料，備課的過程也是自我提升的過程。”張洪彥説，和孩子們打交道，讓他退休後的生活變得充實而有意義，精神狀態也年輕了許多。

截至目前，這支“銀齡講師團”已累計授課百餘節，覆蓋東高地第一小學、東高地第四小學等學校，惠及學生4000餘人次，用“老有所為”的擔當書寫了航天精神的傳承篇章。

下一步，在東高地街道關工委和航天一院關工委深度協同、雙向賦能下，“銀齡講師團”將用創新實踐航天特色的理念，打造關心教育下一代的航天品牌，計劃進一步完善課程體系，注重跨學科的STEM教育，增加實驗演示和實地參觀教學環節，讓科普課堂更加豐富多彩。“我們希望通過這些課程，在孩子們心裏種下航天的種子，讓他們從小熱愛科學、崇尚創新，將來為祖國的航天事業貢獻力量。”孫秀京&&。

正如一名學生在課程反饋中寫道：“講座結束，抬頭看天，雲層之外，仿佛藏着許多維度的詩篇。”這些退休的老航天人，用專業和熱情，為孩子們搭建起通往星辰大海的橋梁，不僅實現了“老有所為、老有所樂”，更讓航天精神在代代相傳中煥發新生。