從看不懂電路圖的大學生士兵

  到全面過硬的雷達技師

  從軍官們身後打下手的“跟屁蟲”

  到承擔重要任務的“藍盾尖兵”

  一位“被質疑”的大學生士兵

  是怎樣蛻變為全軍優秀軍士的呢？

  今天，小編為您推薦

  中部戰區空軍地導某部雷達技師

  王雅樂的“逆襲”故事

  我叫王雅樂，是一名來自空軍地導部隊的雷達技師，從軍11年，先後獲得“藍盾尖兵”、全軍士官優秀人才三等獎、戰區空軍“兵王先鋒”稱號、全軍優秀軍士等諸多榮譽。戰友們調侃我，簡直拿到了地空導彈兵的“大滿貫”。然而，這些榮譽背後艱辛的攀登之旅，只有我自己清楚，那是我作為一名地空導彈兵對“空天安全”的忠勇執着。

  2013年大學畢業，家裏幫我找到了一份穩定體面的工作，期待我日後成為一名社會精英。但我心中始終有一顆從軍報國的種子，於是我拒絕了家裏的安排，滿懷壯志地來到軍營，立志要當英雄。

  初入軍營，迎接我的就是“當頭一棒”。第一次進入雷達方艙，看著密密麻麻的面板按鈕，聽着緊張的口令配合，我完全被震懾住了。

  星羅棋佈的電路圖，在我的眼裏就像纏繞的蜘蛛網。班長問我：“你是大學生士兵嗎？電路圖都不會看啊？”班長的話很“刺耳”，但也是在那一刻，我下定決心，不學好專業決不罷休！

  “做難事必有所得”。白天、黑夜，我抓住一切可以擠出來的時間，不僅要學物理和數學原理，還要學液壓、電路等知識，一個月、兩個月、一年、兩年……我終於看完、吃透10余本關於雷達的資料書，積累了10萬字的學習筆記，戰友經常説我是“不瘋魔、不成活”，而我知道“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。

  當我終於學有小成，我所在單位“高學歷戰勤班”橫空出世。他們全部由軍官組成，學歷最低的也是碩士，但每天依然都“粘”在裝備上鑽研戰術戰法。他們的成績和付出，就像一座大山矗立在我面前，讓我仰望。跟在他們身邊，我只有擦擦車，打打下手的份兒。但我並沒有選擇直接躺平或另謀出路，我告訴自己，一定要學出個樣子來。

  就這樣，我開始了一場自己與自己的較量。白天，像“跟屁蟲”一樣跟在老同志身邊打下手，搞演練時就在後邊盯着操作，等他們訓練完，趕緊坐到操作&上，一遍遍模擬。晚上，我就跑到教室學習雷達原理和使用細則，在黑板默畫條文圖冊。有一天半夜，我利用在陣地站崗的機會，“偷溜”進方艙練了幾遍模擬操作，結果被連長查崗抓到，給連長氣得哭笑不得。

  機會總是垂青有準備的人。在一次任務前夕，雷達技師臨時家裏有變故請假回家，我作為“第一替補”擔負戰備。一天，雷達突然出現故障，正當連長準備召回休假的雷達技師時，我主動站了出來，乾淨利索地排除了故障。首次擔任雷達技師崗位就圓滿完成了任務，我不僅收穫了人生第一次高光時刻，更在戰勤崗位順利“上位”。

  在這之後，我就像是走上了個人職業生涯的快車道。2017年部隊改革調整，我被推薦為改革後的首批士官技師；2018年，我隨單位參加大項任務，獲得“藍盾尖兵”；2020年以後，我正式由“後備”躋身成為“主打”。

  剛“主打”，即“開戰”。2020年下半年，我營突然受領某重大任務。為了保證戰備，我主動擔負起雷達值機任務，一天24小時吃住都在艙內。從酷夏到嚴寒，我堅守崗位近5個月，每天“雷打不動”仔細檢查兵器、細緻維護裝備，針對任務地域特點，監測兵器參數變化規律，制定了針對性的兵器參數調整方案，不放過任何一處故障和隱患。

  一次常規功能檢查，雷達參數出現了偏移，大家都説沒問題，可能是氣溫變化造成的，但我就要“鑽牛角尖”，查出個所以然來。“這要是打起仗，我們不能有絲毫松懈”，我帶着身邊的年輕戰友，開展了5個多小時的檢查，終於鎖定了問題，最終成功消除了隱患，確保了雷達的良好狀態。後續的任務訓練中，我們一起不斷摸索實踐，創新方法，提升了整體技戰術水平。

  想當初，家人們想讓我成為一名有用之材，這個目標我已經在自己的戰位上實現了。但我深知，軍人的身份不是榮譽，而是責任，重要的不是頭銜，而是必勝的使命。我是一名新時代的軍士技師，在自己的戰位上衝鋒、奉獻，就是我實現自己價值的方式。