用愛傾聽 敬業前行

劉芳，女，1971年出生，漢族，中共黨員。從教26年來，她一直扎根農村中學，擔任過五屆班主任和十六年的語文教師。2007年，她因為視網膜色素變性導致雙目失明，轉型做了校內的心理輔導老師，從此承擔學校的未成年人德育教育工作至今。2015年因為成績突出，貴陽市教育局為她成立了“劉芳工作室”，2016年貴州省教育廳成立了“鄉村名師工作室”。

不畏黑暗 踏浪前行

“黑暗吞沒了她的眼睛，她用愛和創作擁抱光明。”這是寫在劉芳的小説《花開十年》封面上的一句話。人們説她是“中國大山裏的海倫•凱勒”，是中宣部授予的“時代楷模”，但她卻認為自己只是一個平凡的鄉村教師，是孩子們心目中的“劉媽媽”。

1993年，22歲的劉芳大學畢業後被分配到白雲三中任教。當時的她青春無限，將“成為一名好老師”作為自己的行動指南。她立志用愛心擁抱學生、用智慧鑽研教學、用勤勉站穩講&，創造屬於自己的人生價值。

然而，命運的轉折來得如此之快。1997年劉芳意外被確診為視網膜色素變性，這樣的不治之症讓她的生活産生了翻天覆地的變化。巨大的打擊之下，她只能用殘存的視力拼命地讀書、寫書、教書，希望重新找到活下去的信心和勇氣。

那時候她幾乎是把眼睛貼在作業本上為孩子們批改作業，寫下生動有趣的點評。有的點評是一次學生心理疏導，有的點評是一篇情趣盎然的散文。後來，隨着視力的持續下降，她就運用“集體作文”的方法，把作文批改放到教室中完成，讓學生自己朗讀，一起點評、修改、打分。學期結束，每個學生的聽、説、讀、寫能力都獲得了不同程度的提高。

心靈導師 大愛無疆

2007年，學校提出讓她進行工作轉型，為其開設心理諮詢室，服務於全校25個班級、1300多師生，她辦公室的名字也不斷發生着變化：芳芳聊天室、心理諮詢室、劉芳工作室、貴州省鄉村名師工作室。

白雲三中貧困生很多，留守兒童更多，學生心理問題紛亂複雜，面對這種狀況，她給學生建立“成長記錄袋”，讓學生自己設計檔案袋封面，把心裏話、“小秘密”全部裝進裏面，借此來舒緩壓力，排解困苦；針對不同學生特點，她開設“人際關係”、“愛的教育”、“青春期自我保護”等精品課程，讓心理諮詢室成為孩子們特別喜歡的地方。她成了孩子們心中的“劉媽媽”。

一年中考，一個名叫阿梅的小女孩，由於她的父親突然死於肝癌，劉芳很擔心這個聰明伶俐、勤奮好學的孩子一蹶不振，對她格外關注。阿梅卻對她説：“劉老師，您不是把我當成您的女兒嗎？那您就應該相信自己的女兒，我會照顧好自己。您想啊，您的眼睛都看不見了還能把書教好，把我們帶好，您的女兒也能做到，請放心！”一席話讓劉芳淚流滿面。

後來，阿梅不負眾望，以584分考入重點高中，三年後又以625分考入北京師範大學，大學畢業後阿梅順利回到貴州，成為郊區一所學校的教師。她説“劉老師就是燈塔，照亮着前行的征途，劉老師就是港灣，是她永遠可以依偎的地方”。

投身公益 花開十年

看得見的苦難不叫苦難/跨過它/裝得下的苦難不叫苦難/包容它/留下的是珍珠/沖走的是細沙。

這是劉芳創作的一首小詩。這些年，她利用盲人軟體不停地寫，寫生活，寫工作，寫她心裏的農村教育，於是就有了呈現西部農村教師酸甜苦辣的17萬字小説《石榴青青》和28萬字小説《花開十年》，這些著作記載着劉芳用微笑迎接“黑暗”的故事，也記載着她最終迎來生命絢爛綻放的心路歷程。

近幾年，她做過近400場勵志報告和師德講座、親子讀書會等，讓家長和孩子們一起聽書、讀書，享受閱讀的快樂，分享陪伴的甜蜜；2015年，她用小説義賣的資金成立了“劉芳助學基金”；她贊助過本校的貧困學生，也幫扶過盲童的培訓活動，參加過為貴州威寧貧困小學捐贈等眾多公益項目。

2016年，劉芳參與了貴州綜合廣播電台的一檔“愛聆聽”節目，她希望通過自己的努力，讓那些折翼的天使也可以飛翔，讓更多貧困的學生能夠實現夢想，幫助更多的人自我認識、自我成長、自我成就。她的心理療愈課程，讓成千上萬的聽眾受益。

“愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的人，踏着荊棘，不覺得痛；有淚可落，也不覺悲涼。”劉芳就是這種播撒芬芳的人，她不懼黑暗，迎着光明，向着她熱愛的教育征途，一路前行，守護着她最親愛的孩子們，一生無悔。

堅守三尺講&，劉芳以堅韌不屈的精神戰勝了身體上的殘缺，創造了優異的教學成績和良好的德育教育口碑。以講&為中心，她以身作則，為無數學生和迷茫的人點亮心燈。她關注農村教育，關注農村留守孩子，也關注農村教師隊伍建設，積極投身公益事業，在踐行黨的群眾路線活動中，她用自己的方式詮釋着一個黨員的人生坐標和價值取向，每一步都走得堅定而又踏實。