近日，滬蘇浙皖“三省一市”監獄系統聚焦“共享區域發展成果，共同推進監獄教育改造工作高質量發展”主題，舉辦年度長三角刑罰執行一體化運作會議。

  近年來，長三角監獄系統對標高質量發展具體要求，圍繞“改造人”的中心任務，開拓創新、攜手並進，積累了豐富的工作經驗，收穫了豐碩的實踐成果。

  把準矛盾訴求“風向標”，構築大墻平安“好楓景”。浙江監獄緊緊圍繞監獄工作職責使命，發揚和運用新時代“楓橋經驗”，以罪犯矛盾訴求多元化解為切入點，走出了一條教育改造新路子。

  2024年高考前夕，罪犯張某高三的女兒因學習壓力大而茶飯不思，通過親情電話得知這一情況後，向來改造平穩的張某情緒發生了明顯波動。浙江省長湖監獄民警戚玉平很快發現到這一異常，第一時間談話介入了解情況。

  在監獄牽線和民警安排下，一場針對張某女兒的心理健康指導，由湖州市紅十字心理健康服務隊的志願者們通過視頻網絡遠程展開。

  幾天后，再次撥打親情電話，聽到那端傳來女兒清脆而愉悅的聲音，張某焦慮的心才得以放下，他第一時間向民警表達了由衷的感謝。

  在浙江省長湖監獄，快速發現、研判、化解罪犯矛盾訴求，已成為一整套長效機制。“罪犯矛盾訴求多元化解工作，本質是罪犯教育改造的一種新形式，既確保了監獄民警準確掌握罪犯思想動態、因人施教，又在矛盾訴求化解中潛移默化建立良性互動的警囚關係，增加罪犯對民警的信任度，為民警開展長期教育工作奠定堅實基礎。”浙江省長湖監獄副監獄長徐衛青介紹道。

  近年來，針對罪犯在服刑期間因家庭、生活、人際關係等因素産生的矛盾隱患“萌芽”，浙江省監獄系統發揚和運用新時代“楓橋經驗”，以罪犯矛盾訴求多元化解為切入點，在建章立制中走出了一條教育改造新路子。

  這套機制堅持法治思維的前提，既抓末端、治已病，又抓前端、治未病，最大限度將風險隱患解決在獄內，賦能社會安全穩定。堅持問題導向的關鍵，提升民警主動收集矛盾能力，暢通罪犯表達訴求渠道，推動矛盾訴求源頭解決、多元治理。堅持系統觀念的路徑，把“楓橋式分監區”嵌入“標準化分監區”建設，組合運用科學管理、規範執法、教育引導、心理疏導等手段，協同化解罪犯矛盾訴求。堅持數字賦能的突破，推動業務信息顆粒歸倉，實現“信息一屏掌握、預警一圖可現、處置一網協同”。(陳倩)