對於坐落在祖國西南開放最前沿的德宏師範學院而言，“十四五”是極不平凡的五年。德宏師範學院黨委書記李永忠用“跨越”二字來形容這段歷程：“我們不僅實現了從專科到本科的辦學層次跨越，更在服務國家戰略、築牢邊疆防線中實現了辦學格局的跨越。”

  翻開德宏師範學院“十四五”的成績單，一組組數據記錄着這所“國門大學”的奮鬥足跡。

德宏師範學院主要領導帶隊調研校園建設情況（資料圖）。

  紅色基因融入邊疆血脈 構建民族團結“同心圓”

  走進德宏師範學院的校史館，一個個扎根邊疆的教育故事令人動容。

  回望“十四五”，學校創新提出的“國門大學石榴紅”黨建品牌，不僅是一個口號，更是一場深刻的育人實踐。一組數據記錄着五年的黨建實績：獲批“全國黨建工作樣板支部”1項，培育出雲南省委教育工委等各級黨建品牌21項；連續5年超額完成徵兵任務。

  德宏是多民族聚居區，如何讓各民族師生像石榴籽一樣緊緊抱在一起？德宏師範學院創新探索“可剪可舞可畫”沉浸式心理育人模式。

心理健康教育與諮詢中心舉辦的“徜徉在非遺中的剪語映心”活動（資料圖）。

  “我們將心理教育與傣族剪紙、景頗族目瑙縱歌等非遺融合，既疏導了心理，又傳承了中華優秀傳統文化。”學校心理健康教育與諮詢中心負責人崔建愛介紹，這種“潤物細無聲”的教育，讓民族團結的種子在學生心中生根發芽。

  此外，“十四五”期間，學校組織師生深入鄉村開展假期暖心幫扶，惠及留守兒童600餘人，累計培訓教師超千人次，社會服務總量達3萬人次。

  專業設置“瘦身強體” 科研成果顯著增長

  “十四五”期間，面對“升本”大考，德宏師範學院沒有盲目擴張，而是選擇向內動刀。

  五年來，學校撤銷及停招了行業需求不高的專業，將招生專業優化為36個，下一步還將繼續對接省、州重點産業，持續優化和調整專業布局。與此同時，隨着辦學層次的提升，學校將科學謀劃辦學定位，加大對本科專業建設的投入。目前學校構建起了“見習—研習—實習”的全鏈條實踐體系。

  “十四五”期間，學校科研工作量質齊升，累計承擔國家級科研項目2項，省部級項目48項，廳級科研項目113項，高層次項目持續突破；獲國家專利授權112項；出版著作、教材48部，發表學術論文800余篇；獲省部級科學技術獎與哲學社科獎各1項。

  在服務地方方面，學校胡蜂産業技術攻關成果獲2021年度雲南省技術發明獎三等獎，累計選派科技特派員、“三區”人才、企業科技特派員28人，直接參與德宏州級層面3項規劃編制，科研對地方經濟的貢獻率持續攀升。

  人才隊伍“引育並舉”

  人才是高校發展的第一資源。

  數據顯示，截至2025年10月，學校專任教師總數達到478人。其中，具有副高級以上職稱教師159人，具有研究生學歷學位教師328人。

“銀齡教師”受邀擔任德宏師範學院首屆鑄牢中華民族共同體意識教育課程思政説課比賽評委（資料圖）。

  為了補齊短板，學校實施了“柔性引才”戰略。“十四五”期間，學校聘請銀齡教師35人、銀齡科技專家2人以及行業企業兼職教師86人。目前，學校已擁有省級教學團隊2個、省級名師工作室3個，省級人才17人。

  把視野投向南亞東南亞 打造“全鏈條”就業服務體系

  作為國門大學，“開放”是德宏師範學院的鮮明標識。

緬甸中文教師教學能力提升培訓班（資料圖）。

  “十四五”期間，學校積極參與中國（雲南）自由貿易試驗區德宏片區建設，共建自貿區研究院。在來華留學生教育方面，學校採取學歷生、長短期進修生等多種形式，打響了“留學中國，學在德師”品牌。

  “十四五”期間，學校構建了“訪企拓崗+創新創業”就業服務體系。學校領導帶頭走訪用人單位1038家，每年提供崗位超萬個。同時，建設運營大學生創新創業實踐基地——啟航創客空間，在中國國際大學生創新大賽等競賽中獲多項獎項，打造省級就業“金課”1門；成為省級“宏志助航計劃”就業能力培訓基地，累計培訓學生1100餘人。2021屆至2024屆畢業生年終畢業去向落實率均保持在95%以上。

德宏師範學院服務邊疆地區高質量發展座談會舉行（9月9日攝）。

  “十四五”期間，德宏師範學院以昂揚的姿態，在祖國邊疆書寫着教育強國的生動答卷。展望“十五五”，學校將進一步深挖本土愛國主義教育資源，將鑄牢中華民族共同體意識貫穿立德樹人全過程，讓愛國主義的旗幟在邊疆高校高高飄揚。同時，學校將以弘揚“教育家精神”、全面提升教師育人水平為核心，系統規劃師資隊伍建設新篇章，積極圍繞學校服務邊疆的辦學定位，新增設服務區域主要産業發展的學科專業將達到30個左右。學校將聚焦“小而精、特而強”，在農學、教育學、藝術學等領域深耕，為鄉村振興提供源源不斷的智力支持。（完）