為認真貫徹落實自治區教育大會精神，加強南北疆教育工作者互融互通，補齊地區教育資源短板，實現真抓實幹建設教育強區的目標。近日，克拉瑪依市第十小學與喀什市第十小學舉行手拉手友好學校簽約儀式。克喀兩地教師相約“雲端”，共同見證兩校發展史上這一重要時刻。
簽約儀式在克拉瑪依市第十小學與喀什市第十小學會場同時舉行。喀什市第十小學始建於1954年，在校生總數3159名，是喀什地區基礎教育重要的品牌學校。學校高度重視教師人才培養和學業質量提升，學生成績在喀什市學校中名列前茅，並獲得了全國巾幗建功先進集體、自治區示範性家長學校等榮譽稱號。
喀什市第十小學的老師觀看了克拉瑪依市第十小學的簡介視頻，對花樣跳繩、紫砂陶笛、鼓舞藝術、整本書閱讀、教育戲劇以及勞動教育實踐基地等豐富多彩的校本課程和教學資源印象深刻。喀什市第十小學副校長陳玲説：“希望在今後的交流中，會認真學習吸取克拉瑪依第十小學在校本課程育人方面取得的有益經驗，從而豐富學校課程文化內涵，積極促進喀什市學生核心素養的長足發展。”
克拉瑪依市第十小學校長王錦繡在致辭中談到：“克拉瑪依市第十小學得益於自治區‘三區支教’的大好教育惠民政策，首次同南疆地區的學校牽手結誼，全體師生非常珍視這份跨越地州的友誼，希望通過今後的友好交往，在學校文化、辦學特色、教育科研、學生培養、學生社團等方面持續交流，不斷促進兩個十小教育之間的共生共融、共進共取，最終實現雙方學校的均衡發展與全面進步。”
隨後，喀什市第十小學書記張麗首先對在本校支教的克拉瑪依市第十小學牛騫正老師&&感謝。她説：“從支教教師牛騫正身上，強烈感受到了克拉瑪依老師深厚紮實的學養功底和慷慨無私的奉獻精神。結為手拉手友好學校對喀什市第十小學來説，是件可喜可賀的事情，是跨越兩千公里大漠油田和喀什胡楊間的溫情對話，也是克喀兩個十小間兄弟般友誼的開始，希望能和克拉瑪依市第十小學在團隊管理、學生德育、課程文化、教育教研等方面進行深入學習交流，共同攜手迎來南北疆教育欣欣向榮的桃李春天。”
牛騫正作為克拉瑪依市第十小學教師代表與喀什市第十小學代表在手拉手友好協議書上鄭重簽字完成簽約儀式，並為喀什市第十小學教師做了題為《做精緻集約教研，呈雄穩大氣教育》的專題培訓。
不積跬步，無以至千里。今後，克拉瑪依區教育局將持續高度重視並大力推進自治區“三區支教”工作，充分發揮克拉瑪依區教育的自身優勢，更加精準地對接受援學校的實際需求，積極選派學科骨幹教師赴喀什地區紮實開展教育教學工作，並不斷為克喀兩地教育工作者搭建更多學習交流的平台，更好地惠及喀什市受援學校，讓兩地更多學校及教師在互學互通中得到鍛煉提升。
