一肩擔當，扛起來自不同民族孩子們的夢想；一生真情，為176個毫無血緣的孩子帶來希望。每當夜幕降臨，看著那些因為他的幫助而重新綻放笑容的孩子們，沈建佳都會感到無比欣慰。他知道，雖然前路漫漫，但只要有愛在心間，就沒有什麼是不能克服的。
“紅紅的太陽照山崗，青青的草原亮堂堂。紅旗紅旗到處飄揚，幸福的花兒開心上……”走進伊犁哈薩克自治州特克斯縣“沈建佳工作室”，一位體格健壯、皮膚黝黑的西北漢子被4個孩子圍坐在中間，孩子們彈起冬不拉，拉着手風琴，歡快地唱着柯爾克孜族民歌《幸福的花兒開心上》。
這位被孩子們親熱地叫着“阿塔”（哈薩克語，爸爸）的人名叫沈建佳，今年68歲，是特克斯縣政協的一名退休幹部。1986年至今，沈建佳共撫養資助了漢族、哈薩克族、柯爾克孜族、維吾爾族、蒙古族等13個民族的176個孩子，組建起一個跨越民族、超越親情的大家庭，在孩子們一聲聲“阿塔”中，他用脊梁為孩子們撐起了一片藍天。
愛的執念 不是親人勝似親人
沈建佳是一名退伍老兵，他雖卸下戎裝多年，但言談舉止仍保持着軍人特有的幹練和爽朗。他告訴記者，自己小時候家中兄弟姐妹眾多，生活艱難。“看到我們家的情況，鄰居們特別熱心，經常你一碗飯我一塊馕地往我們家送。”正是因為小時候鄰居們的幫助，在幼小的沈建佳的心中種下了一顆樂於助人的種子，長大後，雖然當時的鄰居很多都不在了，但是把這份愛心傳遞下去成為了他的執念，他想要憑藉自己的力量讓更多的孩子感受他曾感受過的溫暖。
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……”沈建佳屋裏時常響起手風琴的聲音，他常常帶着孩子們唱起這首《學習雷鋒好榜樣》。“我從小就把雷鋒當作自己的榜樣，我處處都要跟他學習，他在我心中就是最好的兵、最可愛的人，希望孩子們也能從中得到一些 啟發。”沈建佳吐露心聲。
沈建佳的小屋簡樸且溫馨，一方小餐桌，幾張高低床，陽光透過半開的窗簾，灑在乾淨的地面上，形成斑駁的光影，院落裏擺放的綠植生機勃勃，讓人感受到生命的力量與希望，小屋雖小，卻承載了許許多多孩子的童年回憶和與“沈阿塔”的親子時光。
“這些都是孩子們的照片，你們看，這個孩子小時候最愛哭了，這個孩子現在上大學了，還有這個……”在沈建佳的臥室有一個書架，裏面滿滿當當全部都是相冊，隨手打開一本，沈建佳總是能説出每一個孩子與自己所發生的故事，正如天下所有的父親一樣。
書架的旁邊，一台縫紉機被放置在角落，歲月在其身上刻下了深深的痕跡。這&縫紉機，可以説是沈建佳的左膀右臂，為這個大家庭立下了汗馬功勞，也見證了孩子們的成長。
沈建佳的母親在他小時候經常會&&鄰居們縫補衣服，耳濡目染，他也掌握了這項技能。每當晚上孩子們休息了，就着柔和的燈光，沈建佳的身影便被機器有節奏的“噠噠”聲輕輕包裹，雙手在孩子們穿破的衣服與機針之間穿梭，每一次按壓、每一次拉動，都顯得那麼流暢而精準，衣服補好後，他會把衣服折疊整齊，連同紅領巾一起輕輕放在孩子們的枕頭邊。這如山又似水的父愛，一年四季伴隨着孩子們進入甜甜夢鄉。
愛的付出 三十余載換來聲聲“阿塔”
上世紀八九十年代，因為交通不便，家住牧區的孩子到縣城上學非常困難，有些孩子因為家裏貧困輟了學，有些孩子因路途遙遠在求學的路上發生意外，沈建佳看在眼裏，急在心上。經過尋訪，他發現共有6名學生因為種種原因上學成了問題。
“我當時就想，我家住在縣城，如果把他們接回家，由我來負責他們的學費和生活費，那他們就不會輟學了。”當沈建佳將把孩子們接回家的想法告訴妻子後，妻子沉默了：“咱家也不寬裕啊。”於是，沈建佳便天天給妻子做思想工作。 看著孩子們無助的眼神，妻子還是同意了。結果這一接，便持續了38年。資助孩子們的經費都來自沈建佳個人的工資。直到2015年工作室成立後，縣政府和一些愛心人士也給予了很大的幫助。
阿爾曼是沈建佳的第173個孩子，也是情況最特殊的一個。他5歲喪父，7歲喪母，寄養在同樣貧困的叔叔家，面臨輟學。他的叔叔在聽聞了沈建佳的事跡後，找到了沈建佳，希望他能夠撫養阿爾曼。第一次見到沈建佳的阿爾曼，對眼前這個笑容和藹的大伯有着天生的親近感，在聽到大伯説要帶自己回家，讓自己繼續上學後，他興奮地跟着沈建佳走了。
除了阿爾曼外，當時沈建佳家裏還有3個孩子，8歲的阿爾曼在“爸爸”和“哥哥”們的陪伴下逐漸融入了這個特殊的家庭，走出了失去父母的陰霾。“我走了以後就把你交給哥哥們了，他們管你，供你上大學。”沈建佳開着玩笑。“不許走！”年幼的阿爾曼一下撲進沈建佳的懷裏，流下了眼淚。
這樣的幸福時光並沒有持續太久，阿爾曼在小學畢業後，他的哥哥找到了沈建佳，説要帶弟弟回家生活。沈建佳雖然不捨得，但想到他能與自己的親人團圓，最終還是松了口。讓他沒有想到的是，不久後他接到了阿爾曼的電話，孩子哭着説自己被送到了福利院。“我把你當成了爸爸，你為什麼不要我了？”雖然福利院的待遇很好，但再好的條件也彌補不了親情的缺失。
“一年後阿爾曼回來了，他一見到我就抱着我哭，一句話也不説。”沈建佳知道阿爾曼對親情的渴望，經過這件事，他也更加重視孩子們在成長過程中的心理需求。當發現部分孩子經常在雙休日和節假日裏泡網吧時，他組建了民族團結“飛虎文藝演出志願隊”和“飛虎足球隊”，邀請特克斯縣文工團、青少年活動中心的老師，定期教授手風琴、冬不拉、庫木孜、舞蹈、足球等知識，豐富孩子們的課外生活，培養孩子們的興趣愛好，扣好人生“第一粒扣子”。因此，經沈建佳幫助過的孩子，不僅學習突飛猛進，而且性格積極向上，他不僅給了孩子們一個家，更是給了孩子們一個強大的精神世界。
如今，每逢節假日，孩子們總會不約而同從各地趕來與“沈阿塔”團聚，每每聽到一聲聲“阿塔”，沈建佳臉上都會露出欣慰的笑容。
愛的接力 “沈阿塔”的故事被續寫
追隨光、成為光、散發光、匯聚光，在沈建佳的幫助下，孩子們有的考取了大學，有的走上了工作崗位，有的也加入到他的愛心團隊，學着“沈阿塔”的樣子，傳承助學幫困的使命與責任，接續為社會傳遞着溫暖。“孩子們一個個都比我有出息，我跟所有的父母一樣驕傲，他們的成就讓我覺得自己做的一切都是值得的。”沈建佳欣慰地説。
地力木拉提從14歲開始就一直住在沈建佳家中，一住就是7年，直到完成學業。畢業後，他在浙江義烏經營商品批發銷售的網店，為了回饋沈爸爸的多年養育，他連續2年為家鄉的貧困兒童捐贈了100套愛心棉服。地力木拉提靦腆地説：“沈阿塔是我童年時最亮的一束光，我從小的夢想就是追逐他、成為他。”
沈建佳常年濟困助學的故事很快在特克斯縣傳開，慕名而來要求加入這個大家庭的愛心人士也越來越多。沈建佳發動戰友、親朋和社會各界愛心人士，牽頭組建“愛心爸爸團”“博愛志願者服務隊”“退伍老兵志願者”等8支愛心公益隊伍。受“沈阿塔”資助的努爾丹尼亞·葉然牽頭成立“愛心哥哥團”，30多名成員都是“沈阿塔”的孩子，他們長期幫助孤寡老人，積極參與鄉村公益事業，幫助150名青年外出務工就業。
眼下，特克斯縣黨委、政府投入經費，為沈建佳家改造了兩間新房，改善了孩子們的居住環境，還掛牌成立了“沈建佳工作室”和“沈建佳紅心向黨教育館”，為凝聚社會各界關心下一代力量建立了紐帶橋梁，也更加堅定了他把一生獻給青少年成長教育事業的信念。（胡曉珊 趙倩）
