“沙亞·都曼對待學習認真，上課回答問題積極，但還需要利用課余時間對所學知識進行鞏固。”“阿婭·南扎勒汗作業完成品質較高，數學成績提高很快，大家要向她學習。”近日，在布爾津縣高級中學高二年級數學課上，學習小組組長正對小組成員近期學習表現進行點評。

  “學生的接受能力各有差異，我開展了分層教學、分層留作業、分階段考試，組織學生成立學習小組，讓優秀學生上臺示范，激發其他學生的學習熱情。”來自吉林省的援疆教師劉娜説，“大家比學趕超，學習氛圍特別濃厚。”

  這是吉林省高品質開展教育援疆的一個生動縮影。吉林省對口支援新疆工作前方指揮部把“組團式”教育援疆作為深化援疆效果、推進援疆工作扎實有效開展的重要抓手，阿勒泰地區教師隊伍建設和基礎設施建設都得到了加強。

  師徒結對 打造帶不走的隊伍

  “我與當地教師董詩玉結成師徒對子，我們相互聽課、相互進步，讓每一節課都成為示范課，這期間有付出的艱辛，更有收獲的喜悅。”阿勒泰地區第二高級中學援疆教師寧佳説。

  寧佳來自吉林省，她不僅承擔兩個高中實驗班的化學課教學工作，還與當地教師董詩玉結成對子，幫助董詩玉在專業課程上快速成長。今年，她指導董詩玉主講的《原電池》取得了阿勒泰地區同課異構比賽第一名的好成績。

  教師隊伍整體素質參差不齊是制約教育高品質發展的關鍵因素之一。為破解這個難題，吉林省對口支援新疆工作前方指揮部利用教育援疆資源，採取“線上線下”相結合和“請進來、送出去”並重的方式開展名師送教、教學研討及各類培訓活動。吉林省援疆教師總領隊劉興宇説：“一係列培訓活動幫助受援縣市各級學校教師強化了專業知識、更新了教育理念，有力推動了教師隊伍素質能力整體提升。”

  “今年3月起，吉林省新一批93名援疆教師已在阿勒泰市、吉木乃縣、布爾津縣的11所學校開展‘組團式’教育援疆工作，通過採取‘師徒結對’幫帶培訓、‘示范引領’典型培育、‘組內提升’專項培養、‘長期跟進’教學評估等四個‘造血’模式，有效帶動青年教師快速成長。”劉興宇説。

  送教助研 師生受益示范課

  “圓的面積怎麼算？有幾種演算法？”在布爾津縣布爾津鎮白湖路小學六年級課堂上，吉林省援疆教師孟繁冬以《圓的面積》為授課主題，通過信息技術輔助教學演示，讓學生直觀感悟圓無限切分的轉化結果及圓的面積計算推理方法的多樣化。

  今年10月下旬，吉林省教育專家援阿係列“送教助研”活動在布爾津縣展開。活動加強了吉林、阿勒泰兩地教師的交流，促進當地教師專業能力提升。

  除了在布爾津縣，活動還在阿勒泰市和哈巴河縣展開，給當地教師和學生帶來了一場場精神盛宴。

  阿勒泰市第三中學初中歷史組教師趙潤晶説：“專家給我的課堂評價使我信心倍增，同時也讓我認識到自己的不足，我將在今後的課堂教學中多關注學生活動，將培養核心素養通過教學活動落到實處。”

  一堂堂教育專家示范課，充分體現了在新課標指導下的以學生為主體的教學理念，彰顯了獨特的課堂魅力和別樣的風採。這也是吉林省教育人才“組團式”援疆的生動實踐。

  合作共建 推動幹部教育培訓

  10月24日，吉林省委黨校（行政學院）與可可托海幹部學院戰略合作協議簽約儀式在長春市舉行。這是吉林省和阿勒泰地區不斷深化教育合作內容，創新合作方式，共同推進兩地幹部雙向交流，加強兩地幹部教育培訓和挂職鍛煉的有力舉措。

  根據協議，吉林省委黨校（行政學院）將與可可托海幹部學院在課程研發、理論研究、師資培養、人才交流、宣傳推介、基地建設等方面開展深度合作，推動吉林與新疆在幹部教育培養、人才交流、資源共用等方面的全面對接。

  可可托海幹部學院常務副院長范志軍表示，此次合作拉開了兩地幹部教育合作交流的序幕，希望通過雙方共同努力，推動兩地幹部教育培訓工作創新發展。

  吉林省第十一批援疆幹部人才總領隊宋強説：“吉林與新疆淵源深厚，此次合作將為吉林和新疆的交流互動搭建起更加堅實的平臺。吉林省援疆工作將繼續以民生援疆、産業援疆、文化援疆、智力援疆等為重點，不斷提升援疆工作品質和效益。”