足不出戶，就能積累志願服務時長，神不神奇？

  近年來，多地教育部門將志願服務時長納入綜合評價體系，一些地方還專門搭建了志願服務&&。然而，媒體日前調查發現，有商家宣稱只需要支付費用就能輕鬆獲取志願服務時長，有家長轉賬當天孩子志願服務時長就增加了。此外，一些志願服務&&上，部分“志願活動”不過是看電影、參觀博物館。

  作為明碼標價的商品，志願服務時長對家長的吸引力在於，其被納入綜合評價體系所隱含的“加分項”功能，如商家宣傳所説，“對加分、評優評先、入團入隊都有幫助”。這也像極了一些人為了拿學分、刷履歷，一開始就抱着功利化目的參與，商家提供的“低成本”“高效率”方案自然很“香”。不止學生志願服務，在整個志願服務領域，去形式化、去功利化都是十分重要的話題。

  去形式化，最重要的是回歸志願服務自願、無償幫助他人的本義。啥都不做直接花錢，或者看個電影、參觀個博物館，根本沒有解決社會真實問題、滿足他人真實需求。買賣雙方倒是從中受益了，但這是私益而非公益，還會損害他人正當利益。同理，有些機構喜歡“搞大活動”，熱衷於作秀，不論服務對象需不需要、需要什麼，自顧自組織大量志願者進行淺層次服務，拍完照之後拍拍屁股就走了，造成志願服務流於形式，引起服務對象和志願者不滿，甚至引發輿情。

  實踐層面，掌握志願服務界定權的人，要負起責任，把偽志願服務揪出來、踢出去。不少志願服務&&都會聲明，嚴禁志願者通過任何方式違規獲取志願服務時長，實際情況卻是，&&審核把關不嚴，甚至對機構發布的活動缺乏審查，花錢體驗開飛機、操作機甲竟也能積累志願服務時長。精緻利己者的投機、商家的助攻、審核的失守，會在青少年心裏種下怎樣的種子？

  當然，家長希望靠買來的志願服務時長為孩子“加分”，能否得逞還得看學校是否忽略對質量的考察。類似場景中，志願服務會不會淪為“鍍金”工具，既要看相關單位的評估標準，也與激勵機制的科學程度有關。鼓勵大家參與志願服務是好事，但激勵過度，又容易滋生功利化傾向。“以精神激勵為主的適度激勵”具體該如何落地，確實需要好好研究一番。 （維 辰）