在雲南省昆明市五華區文林小學，少兒滇劇傳習班的小演員在表演節目。

  新華網昆明11月15日電（胡超）畫好妝容、戴上珠釵、舞起水袖，咿咿呀呀唱開腔……在昆明市文林小學的校園內，一群稚氣未脫的孩子們像模像樣地唱起滇劇，一顰一笑，有模有樣。“我們排練的節目叫《滇腔戲韻文林娃》，孩子們十八號要在廣東珠海的教博會上表演。”滇劇傳習班老師羅秀華介紹。

在雲南省昆明市五華區文林小學，少兒滇劇傳習班的小演員在表演節目。

  滇劇，是雲南省主要地方劇種，已有兩百多年歷史，被譽為“滇粹”。在清朝時，由外鄉人帶來的秦腔、徽調漢調等匯聚而成，後融入雲南本地唱法，別具一格，被列入國家級非物質文化遺産名錄。

在雲南省昆明市五華區文林小學，少兒滇劇傳習班的小演員在表演節目。

  在各種流行文化的衝擊下，滇劇表演藝術也存在着表演人才結構老化、滇劇傳承面臨斷代等問題。2014年，昆明市五華區文林小學與昆明市文化館聯合開展“滇劇進校園”活動，滇劇傳承人每週都會來到學校，和音樂老師一起教授滇劇。通過看、聽、學、唱、演、品等方式，讓學生逐步掌握滇劇唱段技巧。

在雲南省昆明市五華區文林小學，羅秀華老師在對少兒滇劇傳習班的小演員進行指導。

  “滇劇藝術中流傳的經典劇目傳導歌頌優良的品德。通過滇劇進校園，可以促進青少年德育教化，在滇劇的鑒賞和熏陶中形成優良的品格與積極向上的人生觀。了解、感受滇劇所蘊涵的文化價值，還能讓學生為家鄉的民間藝術感到驕傲。”文林小學書記江琼説。

文林小學少兒滇劇傳習班的小演員任亭羽化粧完成後準備表演滇劇節目。

  文林小學根據學生的年齡和學習特點實施分層教學，並設置了大中小三級課堂。“滇劇進校園，讓學生在歷史故事裏了解中華民族的來龍去脈，在滇劇的學習中提升藝術鑒賞能力，增強聲樂、器樂學習的綜合能力。”羅文華説，老師會帶領低段學生觀看滇劇表演，嘗試比劃戲曲動作。引導高段學生開展滇劇作品鑒賞，模仿唱腔教學。

在雲南省昆明市五華區文林小學，少兒滇劇傳習班的小演員在表演節目。

  文林小學“滇劇傳習班”堅持每週開課，以學校為教學主陣地，整合滇劇花燈傳習館、西南大戲院，文化藝術節、電影節等資源，定期開展研學活動與公演，在雲南省戲曲進校園活動中起到了示範引領作用。

在雲南省昆明市五華區文林小學，羅秀華老師在對少兒滇劇傳習班的小演員進行指導。

  目前，文林小學“滇劇傳習班”先後培養了近500名小演員，參與各級各類公益演出近百場。滇劇傳習班學員出演的微電影《滇韻鎏金》一舉斬獲國際青少年兒童電影節“最佳故事片獎”和“最佳美術獎”。憑藉“少兒滇劇”傳承項目，學校入選第三批“全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校”。《少兒滇劇》課程獲評“雲南省優秀校本課程”。（完）

文林小學書記江琼（右一）在和少兒滇劇傳習班的小演員交流。