籃球比賽。供圖

  縣級高中是縣域基礎教育的龍頭，對鄉村振興和縣域經濟社會發展具有重要支撐作用，寄託着千千萬萬鄉村學子對美好前途的追求。近年來，“縣中塌陷”“縣中困局”等聲音不絕於耳，“縣中振興”成為亟待解決的問題。

  黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關於進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》提出，“深化教育綜合改革”“優化區域教育資源配置”。近年來，昆明市持續加大投入力度，通過集團化辦學、託管幫扶等舉措，不斷推進縣域普通高中擴優提質，全市縣域普通高中辦學規模逐步擴大、教師隊伍結構不斷優化、教育教學質量穩中有升、教育綜合改革有序推進。

  如今，昆明普通縣級高中教育齊頭並進、梯次發展，形成了區域內高中百花齊放、優質發展、基本均衡的良好局面，昆明正致力於讓每個縣（市、區）至少有一所優質高中。

  突圍：優質教育資源帶動幫扶

  嵩明一中作為一所百年老校，既有光輝的歷史，也有近年來低谷徘徊的困境。由於昆明市區的虹吸效應，嵩明一中出現了優秀生源流失、優秀老師留不住、辦學經費不足等困境，該校社會聲譽和生源質量一度直線下降。

  得益於昆明市集團化辦學的利好，2021年，昆一中正式領辦嵩明一中，成立昆一中嵩明學校高中部（嵩明一中），將昆一中優秀的辦學理念、師資、資源等源源不斷注入嵩明一中。

  同年，由昆一中選派的新任校長熊關清上任，他和校班子成員思考研討後，對嵩明一中的辦學目標和思路提出了戰略調整：確立打造老百姓“家門口”好學校的目標，致力於提高教育教學品質，因勢利導規劃學校發展藍圖、營造育人環境、引領課程建設、促進教師成長、優化內部管理、調整外部環境，通過激情教育、高效課堂、精細管理等手段，積極構建五育並舉的育人體系，力促學生全面發展和個性成長。

  “3年來，嵩明一中實現了高考成績、生源質量以及學生全面發展三重突破。”熊關清説，學校的口碑逐年向好，越來越多的優秀學生逐漸回流。

  嵩明一中的低谷突圍之路，是昆明市振興縣域高中的一個生動縮影。

  “如果只抓幾所示範學校、幾所優質學校，無論它的質量多麼高，全市整體質量也上不去。”昆明市教育體育局局長穆仁早説，在抓發展的問題上，無論哪一類學校，一所都不能落下。

  近年來，昆明市聚焦民族地區和高中教育資源薄弱縣區，鼓勵郊縣區引入優質教育資源，鼓勵省屬、市屬、主城區優質學校通過領辦、接管等多種形式託管縣域高中，努力使教育基礎薄弱縣得到支持。如昆一中託管嵩明一中、富民一中、宜良一中、東川一中、石林一中，昆三中託管東川三中、尋甸民中，昆明市外國語學校託管祿勸民中、尋甸三中，昆明西南聯大研究院附屬學校託管陽宗海一中。

  同時，大力推進教育幫扶。遴選、推薦縣域高中參與“五個一批”幫扶工程，東川一中參與教育人才“組團式”幫扶，祿勸一中、尋甸一中、東川一中參與“省管校用”幫扶項目，富民一中、嵩明一中、石林民中參與省屬高校縣中幫扶項目。統籌協調全市教育系統人力、物力、財力資源，全力支持縣域高中發展。

  一系列“組合拳”，讓縣域高中質量穩步提升。2024年高考，昆明市歷史上首次實現所有縣（市、區）錄取重點高校的考生比例均在10%以上。主城區的高考質量持續領跑，嵩明縣、安寧市、尋甸回族彝族自治縣、祿勸彝族苗族自治縣、富民縣高考成績整體提升較大，985、211院校等優質高校的錄取率節節攀升。

  截至2023年，昆明市已實現省一級普通高中縣域全覆蓋，目前8個郊縣（市、區）共有省一級普通高中14所。

  變化：越來越多學生選擇縣中

  走進祿勸民族中學（昆明市外國語學校祿勸分校），沿着&階一側的石墻上，一排排名人名言浮雕格外引人注目。2023年學校投入資金建成近300平方米的文化浮雕墻，教學區、辦公區懸挂153塊名人名言浮雕，在營造民族教育良好文化氛圍的同時，讓師生處處可觀可感，修身育人潤物無聲。

  同時，學校硬體建設不斷完善。改造後的學生浴室和風雨籃球場已投入使用，目前正計劃推進校園室外文化景觀提升改造工程。今年，祿勸民族中學成功升級為省一級三等普通高中。

  改革創新走在全市前列的安寧中學，早在10餘年前就走過了建設區域名校的初創階段，躋身雲南省先進學校行列。2021年，響應國家高質量發展的時代要求，安寧中學開啟新一輪的自我變革，致力於構建高品位的理念與課程、打造高質量的教學與管理，旨在讓高品質的教育賦能學校持續發展，造福更多的學生及家庭。

  校園綠樹掩映，教室書聲瑯瑯，操場揮汗如雨……除了教授文化知識，給予學生更多體育、文化活動的時間和空間，真正落實立德樹人根本任務，成為各縣域高中的一致目標。

  “辦好縣域高中，不僅要讓學生、老師留得下，更要通力合作，對學校給予政策、資源、財力的軟硬體傾斜，帶動縣域高中全方位發展，這樣才能走穩走遠。”昆明市教育體育局普高處處長李俊説。

  人人享有優質公平的教育，是老百姓的期盼，更是政府的承諾。昆明市堅持教育優先，持續加大投入，用“真金白銀”逐步改善縣域辦學教學條件，解決教育發展不平衡不充分的問題。2023年下達資金7000余萬元、2024年下達資金6000余萬元，用於陽宗海一中、東川三中、祿勸一中、富民一中等縣域高中新建教學樓、食堂、學生宿舍、運動場等。

  堅持公辦為主、民辦為輔的原則，鼓勵支持縣域內辦學水平高、社會聲譽好的普通高中，採取學校挖潛、遷建、擴建等形式挖掘普高招生潛力，引入優質資源創辦公辦、民辦高中，擴大縣域辦學規模。陽宗海一中新校捨已投入使用，石林民中新建校舍實現整體搬遷極大改善辦學條件，嵩明縣新辦卓衡高級中學、石林彝族自治縣新辦潤澤高級中學。

  “教學管理愈發精細，校園設施不斷完善，越來越多的優秀學生留在了縣域高中，學生和老師都充滿了激情和動力。”祿勸民中校長易定永説。

  逐夢：多渠道拓寬學生成才路

  今年7月，祿勸縣傳來喜訊——烏蒙鄉和崇德街道的袁天志、包亞鴻兩位同學，都收到了來自北京大學的錄取通知書。2018年至今，祿勸縣已經培養出9位清北學子。

  “取得這麼好的成績，離不開學校老師的用心付出和學生的自身努力，更離不開上級部門的關心支持，讓這樣偏遠的山區，也享受到優質的教育資源，激發了山區孩子追逐更高夢想的動力。”祿勸一中校長張正洪説，這不僅是對學生多年寒窗苦讀的肯定，更是對祿勸縣教育事業發展的巨大鼓舞，激發了更多祿勸學子的學習熱情和動力。

  為了促進教育公平，讓更多來自農村和偏遠地區的優秀學子能享受優質教育資源，清華大學、北京大學分別發布了“自強計劃”“築夢計劃”“高校專項”等招生計劃，主要招收偏遠、民族等地區縣級及以下高中自強不息、德才兼備、勤奮好學、成績優良的農村學生。

  為了讓更多的偏遠民族地區的孩子也能圓“清北夢”，追逐更高的理想，昆明市重點加強專項計劃培養，連續組織東川區、尋甸縣、祿勸縣、石林縣4個縣區，以及昆明市招生考試院、市教科院、市屬學校等召開專題會議、推進會議，研究政策、建立機制、制定措施，指導縣區工作推進和責任落實。四個縣區均成立領導小組，形成專人負責機制，具體落實培養工作。

  學校基於學生學習情況和成績分析，確定各類培優目標學生，制定培養方案，精準分類施策，對重點培優對象開展一對一指導。縣區教研中心每週定期深入高中學校隨堂聽課，參與學校教研，實施備考督查督導。昆明市教科院在4個縣區開展專項計劃學生培養教學視導，組織教研員和一線學科專家送課到校，開展備考團隊專題培訓和指導。

  “縣中振興”，絕不局限於成績的提高。“辦好縣域高中，不是按照唯分數、唯升學來發展，而是要更加尊重教育規律、回歸育人本位，這是促進縣域高中發展的目的，也是辦好教育的目標。”穆仁早説。（記者 王琼梅）