對於麗江華坪女子高級中學這所讓無數人動容的學校中的人和事，劉雙宇和曾英華感觸最深的是暖心。“女高是孩子們的一個家，更是孩子們夢想起飛的基地，助孩子們起飛的是黨和人民。”在校園裏這樣的標語醒目耀眼。

麗江華坪女子高級中學（資料圖）。 雲南師範大學 供圖

  劉雙宇是雲南師範大學第一批選送到華坪女子高級中學開展支教服務的數學學院研究生，曾英華則是雲南師範大學第二批華坪女子高級中學支教志願者、數學學院研究生。在正式開始實習支教工作前，校長張桂梅就叮囑兩名實習老師要盡力做到關注每一個學生，讓學生們感受到溫暖與關心。

  “要學會因材施教，把數學講得有趣點，讓學生都能夠聽得懂。如果個別同學成績下滑，在進行科學分析的同時要及時了解她們的心理狀況，多和她們談心。”在張桂梅的殷切囑託下，劉雙宇和曾英華開始了實習支教生活。

  工作伊始，劉雙宇便迎來了重大挑戰。因指導老師請假，她開始嘗試單獨授課。但因教學經驗不足，學生不適應新老師的教學方法，很長一段時間，劉雙宇所教授的56班成績沒有起色。學校老師很快發現了劉雙宇的苦惱，在辦公室其他老師的幫助和開導下，劉雙宇很快找到了適合56班的教學方法，56班的成績開始一點點變好。

  要取得好成績，學生們要拿出百分之百的努力，老師們也要打起百分之百的精神。曾英華每天下班後，都會在辦公室多待一會，給有需要的同學補課、講題。

  認真備好每一堂課，主動向指導老師和有經驗的老教師學習教學方法和工作經驗……劉雙宇和曾英華在教學一線獲取“活知識”，學習“真功夫”，掌握“硬本領”。

校長張桂梅和學生們（資料圖）。 雲南師範大學 供圖

  張桂梅凡事親力親為、事無巨細照顧學生的行為讓劉雙宇和曾英華敬佩不已，也讓她們迫切地渴望提升自己的教學能力，以紮實過硬的本領擔當投入邊疆教育事業中。半年的華坪女子高級中學的實習支教經歷，為劉雙宇和曾英華提供了學習範本。她們&&，今後將以“具備紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法”為目標，爭取早日成為基礎教育的奉獻者、學生成長的引路人。而華坪女高精神的感染及張桂梅和學生們的認可，必將成為她們耕耘育人、不斷前進的動力。（完）