孩子們的參賽作品。

在孩子心中種下科學的種子。李海曦 攝

  加強正向宣傳引導，指導中小學生理性選擇參加“白名單”競賽，學生一舉奪得全國金牌；面向科學教師開展市級專項培訓，聘任科學副校長……昆明市進一步深入貫徹落實教育高質量發展三年行動計劃，着力在教育“雙減”中做好科學教育加法，積極搭建成長&&，促進科學教育全面提質。日前，昆明市推動科學教育的經驗做法，已作為推薦案例上報中國下一代教育基金會。

  青科賽獲獎比例全省領先

  今年7月，第四屆（2023—2024學年）全國青少年科技教育成果展示大賽（以下簡稱“青科賽”）總決賽在杭州市余杭區舉行，通過雲南省區域賽晉級的153支隊伍參與了現場比拼，其中昆明市有101支隊伍參賽，32支隊伍榮獲一等獎，30支隊伍榮獲二等獎。

  來自官渡區第一中學的參賽選手王梓慧一舉奪得科技創意動畫挑戰賽高中（含中職）組全國一等獎第一名，這也是雲南省唯一一塊金牌。指導教師、官渡區第一中學科創教研組組長李祥陽&&，學校非常重視學生德智體美勞全面發展，經常組織學生進行研學體驗，感受身邊的科技發展。備賽過程中，學校發揮學生的主觀能動性，由學生自主選擇設計動畫的題材，師生一起挑選作品，隨後進行問辯交流，提出作品改進意見，對選定的方向先後開展了五輪問辯和調整。

  王梓慧説：“學校為賽事提供了固定的訓練場地，李老師引導我們通過競賽環境重現作品，還時不時開展臨時答辯提升我們的表達能力，讓我們在全國總決賽上也能夠保持平和的心態，積極應對挑戰。”

  記者從青科賽雲南省區域賽主辦方雲南省教育廳關工委了解到，本屆大賽有來自全省14個州市的10562名學生報名，參賽人數在全國省級區域賽中名列前茅。其中，昆明市中小學生參加人數達6744人，佔比64%。磨憨曼莊完小再次出戰，5人獲得一等獎，1人獲得二等獎。

  專項培訓發揮教師主導作用

  和王梓慧一樣，通過青科賽雲南省區域賽，拿到全國總決賽獎牌的還有西山區丹霞路小學的學生金夢婷和盧錚熙。他們參加的賽項是“ENJOY AI火星探險家挑戰賽”，通過機器人結構設計、自動程序編寫、遙控控制等一系列技術，控制機器人完成隕石勘探、組裝火星車、礦石採樣等任務。賽項主要培養創新能力、問題探究能力，激發青少年對航天科技和人工智能的興趣。

  孩子們大多都是零基礎，他們説，好成績的獲得離不開老師的付出。丹霞路小學不斷探索科學教育和STEM教育理念在小學教學中的實踐，成立智能機器人興趣班，由信息中心主任李錦帶隊培訓，在多個賽項上持續發力。李錦從事信息技術方面工作21年，經驗豐富，考慮到學生大多是外來務工人員隨遷子女，他和教師趙燕利用課後服務等課餘時間，不斷鼓勵他們去想象、去創作、去比賽。在李錦看來，“名次並不重要，重要的是他們獲得了寶貴的成長經歷”。近3年來，丹霞路小學學生獲得各級競賽獎項100多項。

  “科技強國·未來有我”，這是“白名單”競賽——青科賽的主題。大賽經教育部批准，中國關工委、教育部關工委作為指導單位，由中國下一代教育基金會主辦。經過精心策劃、多方考察，由雲南省關工委科技活動委員會、雲南省教育廳關工委聯合主辦，昆明市教育體育局等單位協辦的青科賽雲南省區域賽落地昆明。為了更好地推進賽事，昆明市教育體育局專門組織了2024年昆明市科學教師培訓。

  《教育部等十八部門關於加強新時代中小學科學教育工作的意見》明確，深化學校教學改革，提升科學教育質量；加強師資隊伍建設，發揮教師主導作用。此次市級科學教師專項培訓，邀請全國信息學十大傑出指導教師江濤、雲南省基礎教育領域小學科學教學名師秦玫、“昆明市春城計劃”教學名師馬瑩華以及多位昆明市科學課專家，分享科學教育課程設置、科學思維培養、無人機綜合應用等豐富的內容。參與培訓的是各縣（市）區和各教育集團遴選推薦的骨幹教師，如李祥陽、李錦等，按照“國家引領、省級示範、市級骨幹”的分級培訓體系要求，各縣（市）區還對科學課專（兼）職老師開展培訓，實現培訓全覆蓋，達到了以賽促訓、以賽促學的效果。

  主陣地與大課堂有機銜接

  為深入落實“雙減”，推動科學教育高質量發展，昆明市很多學校開闢了生物多樣性空間、科學探究基地、科技創新實驗室、科普展覽室等，不斷拓展科學實踐活動。全市聚焦立德樹人根本任務，加強師資隊伍建設，做強品牌活動，開展科學研究，推動中小學科學教育學校主陣地與社會大課堂有機銜接。

  東川區職業成人教育培訓中心教師、張桐技師工作站負責人張桐，不僅關注職業技能大賽，還積極輔導學生參加各類科技賽事，師生共同搭建電氣線路，採用模擬倣真的方法，構建訓練&&，提升科學素養。他的工作站常年開展教學研究、技術研討、技能競賽等活動，助力青年教師成長，創新人才培養模式。今年，張桐被確認為第十三批昆明市有突出貢獻優秀專業技術人員。他説：“我們理性參賽，用好社會大課堂，幫助學生突破自己，練就過硬的本領，實現就業夢和升學夢。”

  作為全國首批中小學科學教育實驗校，昆明市第三中學不斷創新教學模式與實踐方法，積極探索科學教育新路徑，致力於推動科學教育課程縱深發展。全國高級科技輔導員、學校機器人教練員楊肖霞&&，科學教育的核心在於融合、實踐與思維，關鍵在於強化課程的綜合性和實踐性，突出學科的核心思想和探究方法。一直以來，學校通過校園科技節、科學家精神進校園、先進工程技術科普展、學生學術課題展、學生科技社團等，激發學生的好奇心、想象力和探究欲。這些活動不僅為學生提供探索科學前沿的&&，也為拔尖人才的成長營造濃厚的學術氛圍和培養環境，幫助學生在實踐中錘煉創新思維，加速邁向卓越。

  昆明三中2025屆學生鄒禹含就是在這裡脫穎而出的，斬獲第38屆雲南省青少年科技創新大賽一等獎、2023年騰訊犀牛鳥中學科學人才計劃優勝獎、2024年全國中學生生物學聯賽雲南省賽區競賽一等獎。這也彰顯了學校科學教育的培養成效。據不完全統計，今年以來，昆明三中的學子在各類賽事中屢創佳績，斬獲國際獎項3項、國家級獎項13項、省級獎項115項及眾多市級獎項。（記者 張麗亞）