“援疆期間，我了解到老一代兵團人用青春和汗水澆灌土地，使沙漠變綠洲，荒灘變良田。援疆結束後我就下定決心，要用自己的粉筆，幫邊疆的孩子們書寫更加燦爛的明天……”在12月17日召開的新疆教育大會交流發言中，兵團五師88團學校教師尹才華講述了自己援疆結束後扎根新疆的故事。

  因為“被需要”兩次援疆

  2012年2月28日，湖北省潛江市園林第一初級中學語文教師尹才華奔赴新疆，開啟為期半年的援疆工作。

  尹才華擔任初中三年級的語文教學工作。很快他發現，孩子們的語文基礎薄弱，學習熱情普遍不高……尹才華通過朗誦、討論、演講、表演等形式，想方設法提高孩子們的學習興趣。在他的努力下，孩子們的語文水平有了很大提升。

  半年的援疆工作很快就結束了。離開時，尹才華依依不捨：這裡雖然生活艱苦，但孩子們善良可愛，最重要的是，他體驗到一種“被需要”的幸福感。

  一個月後，尹才華接到88團學校的電話：新學期學校缺少初中三年級的語文老師，希望他能回來繼續執教。“孩子們的學習不能耽擱！”尹才華選擇再次援疆，這一次援疆的時間是3年。

  因為愛和責任選擇留下

  2015年7月，尹才華結束第二次援疆，準備啟程返鄂。聞訊而來的學生將他圍住：“老師，我們捨不得你走”“老師，我們還有機會見面嗎”……

  “和家鄉的孩子相比，這裡的孩子更需要我。”尹才華不止一次萌生留下來的念頭。他對孩子們説：“今天的分別是為了日後的重逢，相信老師。”

  2015年9月，44歲的尹才華舉家遷到88團，他的人生翻開了新的一頁。

  88團地處農牧區，許多家長對教育的重視程度不夠，孩子對自己的未來也沒有明確的方向。尹才華經常給孩子們講通過知識改變命運的故事，鼓勵他們通過努力實現人生夢想。

  學生得尼拜爾的父母是團場牧工，夏天在草場放牧，冬天住在冬窩子裏。尹才華多次和他的父母長談，並不斷鼓勵他。得尼拜爾的成績不斷提升，2021年如願考入新疆師範大學。

  如今，尹才華教過的學生中，有200多名考上了理想的大學。

  在堅守中匯聚更多力量

  光陰荏苒，尹才華送走了一批又一批學生，他的頭上添了幾縷白髮，但他對教育事業的感情始終熾熱。

  除了日常教學，尹才華還擔任學校的教研室主任。為了幫助更多青年教師成長，2016年，尹才華主持成立了名師工作室，幫助青年教師制定成長計劃，共同開展教學研究，帶領教師參加各種教研活動和比賽。通過傳幫帶，一批青年教師很快成長起來。

  在尹才華的影響帶動下，一批湖北援疆教師也選擇扎根新疆。2018年4月，湖北省羅田縣育英高級中學教師葉仲春3年援疆後正式調入兵團五師高級中學執教，之後又陸續有10名湖北援疆教師選擇扎根新疆。

  2019年，尹才華被評為全國模範教師。今年，他又入選“慶祝兵團成立70周年英雄榜”。“這些榮譽對我而言是肯定、是激勵、更是鞭策。”尹才華説。

  自治區教育大會的召開，讓尹才華看到新疆教育事業更加美好的未來，為此他振奮不已，“我將落實好立德樹人的根本任務，踐行教育家精神，幫助更多教師專業化成長，努力做新時代的‘大先生’，為新疆教育強區建設作出貢獻。”