3月9日(周四)下午15時,全國政協十屆四次會議舉行第三次全體會議第二次大會發言。新華網、中國政府網進行文字、圖片實時報道。
直播摘要  >>
政協委員圍繞科教文衛作大會發言 賈慶林出席 [ 03-09 ]
趙啟正:中國對外文化交流和傳播存在"文化赤字" [ 03-09 ]
李漢秋委員:大力弘揚仁義禮智信等傳統美德 [ 03-09 ]
沈淑濟委員:關注農村流動人口的家庭問題 [ 03-09 ]
張大寧委員:進一步加強公共衞生體系建設 [ 03-09 ]
視頻報道  
2006全國“兩會”視頻專輯
圖片直播  >>  
趙啟正委員發言
李漢秋委員發言
沈淑濟委員發言
鄧偉志委員發言
張大寧委員發言
任玉嶺委員發言
委員們在新華網快訊滾動屏前拍照
委員們認真聽取發言
賀旻委員發言
沈士團委員發言
背景資料  >>  
人民政協為構建社會主義和諧社會獻計出力
“十一五”規劃:推進社會主義和諧社會建設
兩會特稿:和諧社會春風暖 政治經濟譜新篇
兩會詞解:社會主義和諧社會
外電關注兩會關於構建和諧社會等話題
構建和諧社會
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[新華網、中國政府網報道]政協十屆四次會議第三次全體會議第二次大會發言將於15時開始,委員們已陸續就座。 [ 2006-03-09 14:46:43 ]
[新華網、中國政府網報道]預備鈴聲已經響起,會議馬上開始。工作人員要求委員們關閉手機。 [ 2006-03-09 14:48:36 ]
[韋鈺]我代表全國政協教科文衛體委員會發言,我發言的題目是從娃娃抓起,提高國民素質,培育創新文化。 [ 2006-03-09 14:57:29 ]
[韋鈺]新年伊始,我國召開了新世紀的第一次科學技術大會,黨中央作出了事關社會主義現代化建設全局的重大戰略決策,要走自主創新的道路,建設創新型國家,並且發出要在2020年把中國建成創新型國家的偉大號召。 [ 2006-03-09 14:58:40 ]
[韋鈺]這是黨中央在中華民族振興道路上又一次重大的、具有深遠歷史意義的決策,它極大地鼓舞了全國人民建設中國特色社會主義的熱情,並受到了國內外輿論的廣泛關注。一個創新型的國家必然是由具有創新精神和創新能力的國民組成的,是一個具有創新文化的社會。為了實現這一點,必須大力提高國民的文化和科學素質,培育創新文化,教育是實現這一目標必不可少的重要途徑,而且必須從娃娃抓起,從基礎教育抓起。 [ 2006-03-09 14:59:27 ]
[韋鈺]科學研究和實際經驗都告訴我們,創新源於激情驅動下的直覺思維。創新是需要激情的,無論科學上的創新,還是在藝術上的創新都一樣。這種激情來自於對人民、對自然、對科學的熱愛,出自於對真理的追求,對完善的追求。這樣的例子在科學史上、藝術史上是很多的。在感情急劇激蕩時,才會産生出創新的火花。總是在百思不得其解,如癡如醉的追求之中,才能得到忽然醒悟。 [ 2006-03-09 15:00:11 ]
[韋鈺]中國有句古話"急中生智"説的就是這個道理。創新的思維總是十分簡明的,以簡潔而直截了當的方式切中要害,居高臨下,展示其"真"和"美"。它是火花,是會蔓延出燎原之大火的星星火種,是轟鳴雷聲來到之前閃現的劃破黑暗的閃光。 [ 2006-03-09 15:00:41 ]
[韋鈺]創新又是一個"厚積薄發"的過程,創新的直覺思維需要建立在對概念、概念的連接的掌握和建立正確的推理模型上,"厚積"才能"薄發",但是要研究怎麼去累積知識和培養探究的能力,而不是對知識的簡單記憶。關於人應該怎樣有效地學習,近三十多年來科學研究已經揭示了許多重要的規律,我們需要把它運用到教育中去。 [ 2006-03-09 15:01:07 ]
[韋鈺]我們承認世界上有些國家是創新型的國家,研究他們的發展過程和目前採取的政策,對我們建設創新型國家可以有些啟示。以美國為例,第二次世界大戰以後,美國決定要系統地建立和加強科學研究能力,因此設立了國家科學基金會(NSF,National Science Foundation)。美國的國家科學基金會從成立起就把支持學校科學教育的研究作為它的主要任務之一。 [ 2006-03-09 15:03:52 ]
[韋鈺]1957年,前蘇聯載人衛星的成功發射震撼了美國。美國在感到科學領域落後之際,首先想到的是教育改革,特別是科學教育改革,並認為最重要的投資應該是對基礎教育的投資。從小培養起來的新一代,更為有希望,也更為重要。美國的幼兒園和小學的科學教育在20世紀60年代末興起;70年代末到80年代逐漸成熟。1995年美國頒佈了它歷史上第一部國家科學教育標準。 [ 2006-03-09 15:04:20 ]
[韋鈺]2007年全美將進行學生科學素質的評估,現在正在研究如何評估和向高中擴展,向5歲以下的幼兒階段擴展、向技術教育擴展、向社會情緒能力培養擴展。許多發達國家和一些發展中國家都在20世紀末相繼公布了國家的科學教育標準,開展了幼兒園和小學中的探究式科學教育改革,以使新一代的國民有效地掌握科學概念和概念之間的&&、以及正確的推理方法和模型,培養探究能力和探究的熱情,培養科學精神和合作精神,在大批培養創新人才的基礎上,希望能造就一些頂尖人才。 [ 2006-03-09 15:04:38 ]
[韋鈺]我國教育部和中國科協在2001年發起了類似的科學教育改革--"做中學"科學教育實驗項目。實踐四年多來,在百餘所學校取得的效果是顯著的。然而從整體上看,認識沒有統一,在國家標準制訂、教育科學研究和教師培訓上可以説還沒有入門,對這個問題的研究還沒有提到議事日程上來。 [ 2006-03-09 15:05:05 ]
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