在美國科羅拉多州丹佛市，公立教師結束了為期三天的罷工運動並在14日返回教室，他們的工會初步達成了一項協議，部分教師的工資漲幅可達11%。在上個月，洛杉磯聯合學區的老師也發起了罷工。而在2018年，美國一共發生了8起教師罷工事件。分析認為，公立學校經費減少、設施陳舊，教師收入長期停滯不前，是美國教師接連發動罷工的主要原因。

　　據美聯社報道，此次丹佛教師罷工的醞釀可追溯到上月23日，丹佛教師協會在歷經15個月的漲薪談判破裂後，決定舉行罷工。一位高中陶藝老師告訴美聯社：“聽到這一消息時我哭了，我不想離開學生，但現在是時候採取行動了。”通過此次罷工，該學區的教師希望他們的平均年收入能從43255美元上漲到45500美元。

　　這次罷工繼承了美國“Red4Ed”運動的衣缽，該運動大約在一年前由西弗吉尼亞州的教師發起，參與者統一身穿紅色衣服進行遊行。這一浪潮迅速在美國蔓延，據《大西洋》月刊統計，去年美國共發生8起重大教師罷工事件，其中包括4起備受矚目的全州罷工，涉及近38萬名教師。

　　而距離此次丹佛罷工最近一次的運動發生在1月14日洛杉磯市，該市3萬名公立學校教師走出教室，舉行罷工遊行。這是該市30年來首次爆發教師罷工，導致很多孩子滯留家中。僅在1月17日當天，洛杉磯市區的64萬名學生中，只有8.39萬名學生正常上學。直至1月22日，教師工會與洛杉磯有關方面達成協議，罷工結束，3萬多名教師也重新回到教室。據悉，新協議承諾滿足洛杉磯公立教師們的要求：縮小班級規模，增加圖書館員和全職護士數量，教師工資上漲6%。

　　《時代》雜志分析稱，教師罷工浪潮在美國蔓延，背後原因是教師薪水長期停滯不前，“從幼兒園到高中，美國共有約320萬全職公立學校教師，在通貨膨脹的背景下，他們的實際薪水比1990年還要少”。

　　與此同時，與同等教育水準的其他行業雇員相比，教師與他們的收入差距也達到歷史最大水準。數據顯示，1994年公立學校教師每周工資比同等教育水準的雇員低1.8%，到了2017年，這一差距拉大至18.7%。

　　此外，教育經費的減少不僅體現在教師停滯的工資上，每個學生得到的經費也相應減少。據美國預算與政策優先事項中心的數據顯示，2015年美國29個州在每位學生上的花銷低于2008年金融危機前的水準，這導致許多公立學校年久失修，人滿為患，學生甚至只能使用過時的教科書。（見習記者 吳姝）

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責任編輯： 鐘玉嵐 謝艷