晚清時期中國的知識分子就開始思考用科幻作為工具啟迪民智，更新文化。當時有人想把它當成一種科普讀物，梁啟超和魯迅都曾經提及過這種作品對科學引入的價值，它是早期中國人獲取科學文化的一種非常重要的方式。新中國成立以後，科幻被完全歸納到科普讀物裏邊，而且是把它歸入兒童文學范疇，這使得兒童科幻小説獲得繁榮發展。後來，科幻開始逐漸脫離傳統科普的范疇，人們重新去研究這個問題，科幻文學在更廣大范圍內其實是在反映社會生活，很多早期從事兒童科幻創作的作家逐漸發現把科幻當作一種科普讀物的看法窄化了科幻的形式。新世紀以後我們著手讓科幻小説“脫域”。“脫域”就是脫離原來的場域，從兒童文學和科普文學場進入到一個新的場域。我們把科幻定為一種想像力的文學，一種創意的文學，一種能助力民族崛起的文學，一種能與世界進行溝通的文學。在科幻發展中的一個基本問題是科幻能不能普及具體的科學？我覺得科幻對普及具體科學知識方面的功能是有限的，它的重要性不在于科學知識，反而恰恰相反，科幻中的知識都是必須質疑的。而質疑是人類生存生長的一個基本能力。質疑讓人去尋覓，讓人對現有的知識重新理解。不過，科幻的更大功能在知識科普的空間之外。它帶領我們去關注未來，改變我們的認知，讓我們更好地適應明天的生活。

當前，科幻和現實的關係更多出現在科幻現實主義理論之中。科幻和現實之間有一種張力，而這種張力保證了科幻成為協助認知技能發展的文學，並可以作用于現實。

認知當下很重要，但更重要的是要能夠去展演未來，我們怎麼利用科學技術構建更好的未來，防止未來可能出現的問題，這是科幻作品一個非常重要的內容。我提倡科幻未來主義，其實就有這方面的考慮。但科幻未來主義主要針對創作，主張作家要回歸感性，要讓作品能激動人心。

我認為應該賦予科幻更多的創作題材，而不是去限制題材。比如説現在就説要寫硬科幻和不要寫軟科幻，我覺得這樣是不正確的。越是優秀的作品，實際上它既是軟科幻又是硬科幻。無論是創作、評論還是科幻教育，都不要過分遵從所謂的理論導向，要開放科幻作家去寫各種各樣可能的世界，以及對現實世界可能的認知，而這些可能的世界和認知，我們期待能夠對讀者真正處理現實問題和未來問題起到積極的作用。這一點也同樣適用于科幻教學的課堂管理。

我個人理解中國科幻研究中心就是一個具有智庫功能的虛擬組織，它匯集科幻作家、理論工作者的思考和智慧，定期給管理者和大眾提供一係列引導性的或建議性的意見，我覺得這個工作非常重要。科幻作為一種文化載體，具有很重要的功能，從《三體》的全球發行所産生的影響力，就已經能看出這一點。現在，我們南方科技大學跟中國科幻研究中心合作，每年會發布一個年度《中國科幻産業報告》和一本《中國科幻發展年鑒》。報告和年鑒的作用就是讓人獲悉全局，為從更高層次上觀察、思索、撬動科幻産業的發展提供參考。我欣喜地看到，越來越多的人會從我們報告中觀察事物，提出未來發展的分析。這些報告也受到了業界的重視，我覺得這樣的工作科普中國智庫還應該做得更多。